GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EPO6018 | TÜRKİYE'DE ÖĞRETMEN EĞİTİMİ PROGRAMLARININ İNCELENMESİ | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu derste, eğitimde etkili olan öğretmen özellikleri hakkında bilgi ve farkındalık sahibi olunması hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
-
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğretmen yetiştirmenin tarihsel sürecini değerlendirebilir. |
| 2 | Türkiye’de ve Dünya’da öğretmen yetiştirme çalışmalarını değerlendirebilir. |
| 3 | Öğretmen yetiştirme alanındaki ulusal ve uluslararası literatürü izlemeyebilir. |
| 4 | Öğretmen yetiştirmedeki sorunları fark eder. |
| 5 | Gelecekteki öğretmen nitelikleri hakkında araştırma yapar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Türkiye’de ve çeşitli ülkelerde öğretmen yetiştirme sistemlerinin gelişimi; öğrenci seçme sistemleri; eğitim programları; istihdam koşulları, hizmet içi eğitim durumları; öğretmen statüleri; bunlardan bazılarının derinlemesine incelenmesi. Etkili öğretmen nitelikleri; genel kültür bilgi ve becerileri, meslek bilgisi yeterlilikleri, özel alan bilgi ve becerileri. Ulusal ve uluslararası düzeyde yapılan öğretmen eğitimi ve öğretmen yeterlikleri çalışmalarını inceleme. Öğretmen yetiştirme sorunlarının incelenmesi; bunlardan bazılarının derinlemesine irdelenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Öğretmen yetiştirme temel kavramlar ve bir meslek olarak öğretmenlik | ||
| 2 | Öğretmen yetiştirme tarihi sürecini değerlendirme | ||
| 3 | Etkili Öğretmen nitelikleri | ||
| 4 | Türkiye'de Öğretmen Eğitimi Araştırmaları | ||
| 5 | Öğretmen yetiştiren kurumların programlarındaki gelişim | ||
| 6 | Öğretmen yetiştirme programlarının içeriği | ||
| 7 | Öğretmen yetiştirme programlarında meslek bilgisinin önemi | ||
| 8 | Öğretmenlerin seçimi ve mesleğe yerleştirme | ||
| 9 | Öğretmen yetiştiren yüksek öğretim kurumlarının gelişimi | ||
| 10 | Meslek öncesi öğretmen yetiştirme | ||
| 11 | Dünyada ve ülkemizde öğretmen nitelikleri | ||
| 12 | Gelecekte öngörülen öğretmen nitelikleri nelerdir | ||
| 13 | Dünyada öğretmen yetiştirme sistemleri | ||
| 14 | Dünyadaki ve ülkemizdeki öğretmen yetiştirme sistemlerini karşılaştırma |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Açıkgöz, Kamile Ün. (1996). Etkili Öğrenme ve Öğretme. İzmir: Kanyılmaz Matbaası. Bilen, Mürüvvet. Plandan Uygulamaya Öğretim. Anı Yayıncılık. Ankara. 2002 Bloom, Benjamin. (1979). İnsan Nitelikleri ve Okulda Öğrenme. Çev: D. A. Özçelik Ankara: MEB Yayınevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 120 | 120 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 160 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| [OC] 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| [OC] 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek