GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RPD6039 | ÇOCUKLARLA PSİKOLOJİK DANIŞMA | Ders | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı öğrencilerin çocukla psikolojik danışma becerilerini arttırmak ve çocuklarla çalışırken uygulayabilecekleri çeşitli yöntem ve teknikleri öğrenmeleridir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Doç. Dr. Şule BAŞTEMUR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çocukla psikolojik danışmada kullanabileceği tekniklerini danışanlarına uygular. |
| 2 | Çocukla psikolojik danışmadaki etik ilkeleri değerlendirir. |
| 3 | Çocukla psikolojik danışma kuramlarını vakalarında uygular. |
| 4 | Çocuklarla çalışırken karşılaşabileceği sorunlara karşı olası çözüm yolları geliştirebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Ders kapsamında çeşitli psikolojik danışma kuramlarından çocuklarla psikolojik danışma yaparken nasıl yararlanılacağı, oyun terapisi teknikleri, özel problemlere sahip çocuklarla nasıl psikolojik danışma yapılacağı ve çocukla psikolojik danışmada etik ve yasal konular ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve ders izlencesinin açıklanması | - | - |
| 2 | Çocuklarda sağlıklı gelişim | - | - |
| 3 | Psikolojik danışma kuramları ve tekniklerinin çocuklara yygulanması: Gerçeklik terapisi | - | - |
| 4 | Psikolojik danışma kuramları ve tekniklerinin çocuklara uygulanması: Birey merkezli yaklaşım | - | - |
| 5 | Psikolojik danışma kuramları ve tekniklerinin çocuklara uygulanması: Gestalt terapi | - | - |
| 6 | Psikolojik danışma kuramları ve tekniklerinin çocuklara uygulanması: Rasyonel-duygusal terapi ve bilişsel davranışçı yaklaşım | - | - |
| 7 | Psikolojik danışma kuramları ve tekniklerinin çocuklara uygulanması: Davranışçı yaklaşım | - | - |
| 8 | Ara Sınav | - | - |
| 9 | Psikolojik danışma kuramları ve tekniklerinin çocuklara uygulanması: Transaksiyonel analiz yaklaşımı | - | - |
| 10 | Psikolojik danışma kuramları ve tekniklerinin çocuklara uygulanması: Psikodinamik danışma, oyun terapisi & kum oyunu terapisi | - | - |
| 11 | Çocuklarla grupla psikolojik danışma | - | - |
| 12 | Özel konularda çocukla psikolojik danışma (Ölüm, kayıp, yas, boşanma) | - | - |
| 13 | Özel konularda çocukla psikolojik danışma (İstismar, ihmal, ayrımcılık) | - | - |
| 14 | Final Sınavı | - | - |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Dugger, S. M. ve Carlson, L. A. (2007). Critical Indicdents in Counseling Children. VA: ACA Publishing Green, E. J. (2016). Çocuk ve Ergenlerle Jungcu Oyun Terapisi El Kitabı. Ankara: Nobel Yaşam Kaduson, H.G. ve Schaefer, C. E. (2017). En popüler 101 Oyun terapisi Tekniği. Ankara: Nobel Yaşam Landreth, G. L. (2012). Play therapy: The art of the relationship. Routledge. Özabacı, N. Ş. (2019). Çocuk Psikolojisi. Ankara: Nobel Yayınları. Thompson, C. L. ve Rudolph, L. B. (1992). Counseling Children. California: Brooks/Cole Publishing
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 90 | 90 |
| Final Sınavı | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | |
| [OC] 1 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek