GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| RPD6031 | REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMADA İSTATİKSEL ÇÖZÜMLEME | Ders | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı, öğrencilerin master düzeyinde gerekli olan istatistiki analizleri öğrenmesi ve kullanabilecek düzeyde uygulamalı olarak anlatılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof.Dr.Ömer KARAMAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | PDR alanındaki yayınlanmış araştırmaların kullanılan analizler açısından güçlü ve zayıf yanlarını değerlendirebilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
.
Dersin İçeriği
Veri toplama, verilerin SPSS paket programına girilmesi, veri analizi öncesi temizliğin ve varsayım testlerinin uygulanması ve SPSS veri sonuçlarının raporlaştırılması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, Ders izlencesinin tanıtılması, dersin amaçlarını tanıtma | ||
| 2 | Psikolojik Danışman: Araştırmacı ve Uygulamacı Psikolojik Danışmada Araştırmanın Önemi Araştırmada Etik ve Çok Kültürlülük ile İlgili Sorunlar Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlikte İhtiyaç Analizi | ||
| 3 | Örneklem, hipotez, değişken tipleri, hata ve tipleri, güvenirlik ve geçerlik | ||
| 4 | Makale Bölümleri | ||
| 5 | Nicel araştırma nedir? SPSS’in genel tanıtımı, veri girişi Toplanan verilerin SPSS’de düzenlenmesi | ||
| 6 | Korelasyon ve güvenirlik hesaplamaları (SPSS) | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | T-test türleri ve ne zaman kullanılırlar | ||
| 9 | ANOVA ve SPSS uygulaması | ||
| 10 | Çift Yönlü ANOVA (Factorial ANOVA) ve SPSS Uygulaması | ||
| 11 | Tekrarlı Ölçümler ANOVA ve SPSS Uygulaması | ||
| 12 | Regresyon ve Çoklu Regresyon Analizi I | ||
| 13 | Regresyon ve Çoklu Regresyon Analizi II Verilerin Profesyonel Alanlarda Sunumu | ||
| 14 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 90 | 90 |
| Final Sınavı | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | |
| [OC] 1 | 5 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek