GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOS6019 | FELSEFE VE TOPLUM | Ders | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Dersin amacı umumi olarak toplumun felsefi açıdan tahlil edilebilmesine yönelik anlaşılması ve öğrencilerin toplum felsefesinin temel sorunlarını kavramalarıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof. Dr. Ayhan DEVER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnsan mahiyetini tahlil etmek ve insanın toplumun temelini oluşturan unsur olduğunun anlaşılması |
| 2 | Toplum kavramını tahlil edebilme ve nasıl oluştuğuna dair görüşleri irdeleyebilme |
| 3 | Toplumsal sorunları felsefi açıdan tahlil edebilme becerilerini geliştirmek |
| 4 | Gelenek olgusunu kavrama ve toplum içindeki teşekkülünü anlamak |
| 5 | Kültür ve medeniyetin mahiyetini toplumsal olgular olarak kavramak |
| 6 | Bilimi toplum içinde inceleyerek toplumsal etkenlerin toplum olgularını nasıl yönlendirdiğini kavramak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Ders temel olarak toplum felsefesinin önemli sorunlarını ele alsa da asıl incelenecek olan iki konu olacaktır. Toplumun temeli olarak insan mahiyetinin felsefesi ve toplumun kaynağı. Bunların dışında toplum kanunlarının meşruiyeti, geleneğin oluşumu, medeniyet tahlilleri ve bilim kültür etkileşimi gibi sorunlar da ele alınacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Toplum Felsefesinin Doğası | ||
| 2 | Toplumun Temeli Olarak İnsan Mahiyeti | ||
| 3 | Toplumun Oluşum Nazariyeleri: Farabi | ||
| 4 | Toplumun Oluşum Nazariyeleri: İbn Haldun | ||
| 5 | Toplumun Oluşum Nazariyeleri: Hobbes and Rousseau | ||
| 6 | Gelenek ve Mahiyeti ile İlgili Sorunlar | ||
| 7 | İnsan Mahiyetinden Kültüre | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Toplumsal Olgular ve Mahiyetleri: Örf, Âdet ve Kültür | ||
| 10 | Kültür Nazariyeleri: İbn Haldun | ||
| 11 | Kültür Nazariyeleri: Batı Filozofları | ||
| 12 | Kültür Nazariyeleri: Ziya Gökalp ve Diğer Türk Düşünürler | ||
| 13 | Ferd ve Toplum: Etkileşim ve Karşılıklı İlişkiler | ||
| 14 | Toplum Dinamikleri: Toplumsal Kanunlar ve Meşruiyyetleri | ||
| 15 | Toplum Dinamikleri: Bilgi ve Bilimsel Faaliyetler | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Alparslan Açıkgenç, Yeni Bir Toplum Felsefesine İlk Adım, Teoman Duralı'ya Armağan, editör Cengiz Çakmak, İstanbul: Dergah Yayınları, 2008.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Tartışma | 13 | 3 | 39 |
| Soru-Yanıt | 10 | 3 | 30 |
| Beyin Fırtınası | 13 | 3 | 39 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 159 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | |
| [OC] 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 |
| [OC] 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 |
| [OC] 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 |
| [OC] 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| [OC] 5 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| [OC] 6 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek