GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOS6006 | ULUSLARARASI GÖÇ HAREKETLERİ | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu derste öğrencilerinin, uluslararası göç ve nüfus hareketlerinin Devletlerin dış politikalarına etkileri ve uluslararası örgütlerin bu konularda ki politikaları hakkında bilgi sahibi olmaları amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Doç. Dr. Mehmet KOCA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrencilerin uluslararası göç ve nüfus hareketlerine ilişkin temel kavramları doğru kullanabilmeleri; |
| 2 | göç hareketlerinin göç alan ve göç veren ülkeler üzerindeki, sosyal, ekonomik ve kültürel etkileri üzerine analiz yapabileceklerdir. |
| 3 | Öğrencilerin Uluslararası göç ve nüfus hareketlerinin Devletlerin dış politikalarına etkileri ve uluslararası örgütlerin bu konularda ki politikaları hakkında bilgi sahibi olmaları; |
| 4 | Avrupa Birliği’nin göç konusundaki rolünü açıklayabileceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel Kavramların Açıklanması: Göç, Orijin Ülke, Hedef Ülke, Transit Ülke, vb. | ||
| 2 | Uluslararası Göçün Sebepleri | ||
| 3 | Uluslararası Göç Türleri | ||
| 4 | Uluslararası Göç Teorileri | ||
| 5 | Uluslararası Göç Teorileri | ||
| 6 | Uluslararası Göç Teorileri | ||
| 7 | Göç Araştırmalarında Yöntem Sorunu | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Türkiye’de Göç Süreçleri ve Türkiye’ye Yönelen Dış Göçler | ||
| 10 | Türkiye’nin Göç Politikaları ve Kurumları | ||
| 11 | Sınır Aşırı Göçler ve Göçün Ekonomi Politiği - Geriye dönüş ve doğurduğu sorunlar | ||
| 12 | Avrupa, Güvenlikçi Göç Politikaları ve Göçmen Karşıtlığı | ||
| 13 | Küresel Düzensiz Göçler ve Göçün Değişen Karakteri | ||
| 14 | Göç ve Entegrasyon Tartışması |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
de Hass, H., Castles, S., & Miller, M. J. (2020). The Age of Migration: International Population Movements in the Modern World. Red Globe Press.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 14 | 7 | 98 |
| Okuma | 5 | 5 | 25 |
| 1 | 1 | 1 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 142 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | |
| [OC] 1 | 5 | |||||
| [OC] 2 | 4 | |||||
| [OC] 3 | 5 | |||||
| [OC] 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek