GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOS6004 | MODERNİZM VE ELEŞTİREL DÜŞÜNCE | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Modernliğin sosyolojisi hakkında bilgi vererek, moderniteye bir başkaldırı olarak düşünülen postmodernizmi açıklamak ve modernliğe yönelik eleştirileri ortaya koymak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof. Dr. Ayhan DEVER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Modernist ve Post-Modernist teorileri ve tartışmaları anlayabilmek |
| 2 | Modern ve Postmodern çağdaki gelişmeler arasındaki farkları gözlemleyebilmek |
| 3 | Modernist ve postmodernist yaklaşımlar ışığında güncel gelişmeleri yorumlayabilmek |
| 4 | Analiz gücü kazanabilmek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Aydınlanma döneminden başlayarak modernizm, sosyoloji teorilerinin moderniteye bakışına, moderniteye yönelik eleştirilere, postmodernizm ve postmodern teorilere yer verilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Modernizm-Modernite-Modernlik kavramları | ||
| 2 | Aydınlanma Dönemi | ||
| 3 | Modernliğin temel parametreleri | ||
| 4 | Klasik Sosyolojide Modernlik | ||
| 5 | Çağdaş sosyolojide modernilik | ||
| 6 | Moderniteye Yönelik Eleştiriler | ||
| 7 | Moderniteye Yönelik Eleştiriler | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Modernleşme Kuramları | ||
| 10 | Postmodernizm | ||
| 11 | Postmodern kuramlar | ||
| 12 | Postmoderniteye Yönelik eleştiriler | ||
| 13 | Türkiye'de Modernizmin Yansımaları | ||
| 14 | Türkiye'de Postmodernizmin Yansımaları | ||
| 15 | Genel değerlendirme | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Wagner, P. (2003). Modernliğin Sosyolojisi, Doruk Yayınları, İstanbul. Kızılçelik, S. (1996). Postmodernizm Dedikleri, Saray Kitabevi, İzmir. Touraine, A. (2018). Modernliğin Eleştirisi, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul Taylor, C. (2020). Modernliğin Sıkıntıları, Ayrıntı Yayınları, İstanbul Giddens, A. (2020). Sosyoloji Eleştirel Yaklaşım, Birey Yayıncılık
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 160 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | |
| [OC] 1 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 2 |
| [OC] 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| [OC] 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| [OC] 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek