GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FDB6021 | KİŞİLİK VE DİN | Ders | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Öğrencilerin, kişilik-din ilişkisinin Kuramsal yaklaşımlar çerçevesinde karşılıklı etkileşime dayalı dinamik yapısını ve doğasını anlamalarını sağlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
DOÇ. DR. HIZIR HACIKELEŞOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kişilik-din ilişkisini kavramaya yardımcı olacak kavramları öğrenir. |
| 2 | Kişilik kuramlarını öğrenir. |
| 3 | Kişilik-din ilişkisini analiz eder. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Bu ders, belli başlı kişilik kuramlarının öğrenilmesini ve bu çerçevede kişilik- din ilişkisin analizini yapma becerisini kazanmayı içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş:kuram ve kuramsal açıklamaların önemi | ||
| 2 | Belli başlı kişilk kuramları: Psikodinamik kuramlar | ||
| 3 | Davranışcı kuramlar | ||
| 4 | Bilişsel kuramlar | ||
| 5 | Araştırma odaklı kuramlar | ||
| 6 | Varoluşçu kuramlar | ||
| 7 | Psikolojik açıdan din | ||
| 8 | Kişilik kuramları ve din İlişkisi-I | ||
| 9 | Kişilk kuramları ve din ilişkisi-II | ||
| 10 | Kişilik-din ilişkisinde temel süreçler ve dinamikler |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ali Ulvi Mehmedoğlu, Kişilik ve Din, Dem yay., İstanbul, 2004.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 3 | 6 | 18 |
| Takım/Grup Çalışması | 12 | 2 | 24 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Okuma | 9 | 4 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 144 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | |
| [OC] 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 2 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek