GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SBE6024 | DEĞERLER EĞİTİMİ | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Dersin amacı değerlerin ve değerler eğitiminin önemini kavratmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Şerif Can HATİPOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Değerlerin tanımı ve sınıflandırılması ve temellerini açıklar. |
| 2 | Değer eğitimi yaklaşım ve uygulamalarını bilir. |
| 3 | Değerler eğitimini farklı bağlamlarda açıklayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Değerlerin nasıl, nerede, ne zaman ve kimler tarafından öğretileceğini bilir. Kuramsal çerçeve ve ilgili araştırmalar, değerlerin sınıflandırılması, değerlerin sınıflandırılması - din ve değerler, geleneksel değerler - demokratik değerler, demokratik değerler, değerlerin öğretimi ve eğitim süreci, değerlerin öğretiminde temel süreç ve ilkeler, değer öğretimi yaklaşımları, ailede, okulda ve çevrede değerler, değerler ve kültür ,değer eğitiminde ahlak, konu ile ilgili yapılan araştırmalar, yurt dışında yapılan konu ile ilgili araştırmalar, ülkemizde yapılan konu ile ilgili araştırmalar hakkında bilgi sahibi olur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Ders Tanıtımı | ||
| 2 | Kuramsal çerçeve ve ilgili araştırmalar | ||
| 3 | Değerlerin sınıflandırılması | ||
| 4 | Değerlerin sınıflandırılması- Din ve değerler | ||
| 5 | Geleneksel değerler - Demokratik değerler | ||
| 6 | Demokratik Değerler | ||
| 7 | Değerlerin Öğretimi ve eğitim süreci | ||
| 8 | Değerlerin öğretiminde temel süreç ve ilkeler | ||
| 9 | Değer öğretimi yaklaşımları | ||
| 10 | Ailede, okulda ve çevrede değerler | ||
| 11 | Değerler ve kültür, değer eğitiminde ahlak | ||
| 12 | Konu ile ilgili yapılan araştırmalar | ||
| 13 | Yurt dışında konu ile ilgili yapılan araştırmalar | ||
| 14 | Ülkemizde yapılan konu ile ilgili araştırmalar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Değer Eğitimi: Kavram, İlke ve Yaklaşımlar Editör: Gökhan Izgar , Bülent Dilmaç Değerler Eğitimi Yazar: Ertuğrul Yaman
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 10 | 1 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 20 | 1 | 20 |
| Proje Hazırlama | 30 | 1 | 30 |
| Proje Sunma | 30 | 1 | 30 |
| Makale Kritik Etme | 20 | 1 | 20 |
| 30 | 1 | 30 | |
| 20 | 1 | 20 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 162 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 5 | |||||||||||
| [OC] 2 | 5 | |||||||||||
| [OC] 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek