GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IDE6029 | İNGİLTERENİN SOSYAL TARİHİ-I | Ders | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu derse 16. yüzyıla kadar İngiltere'deki büyük sosyal ve politik dönüşümleri incelemeyi, Norman Fethi ve Reformasyon gibi önemli tarihi olayların etkilerini incelemeyi amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 16. yüzyıla kadar İngiltere'deki büyük sosyal ve politik dönüşümleri incelemek. |
| 2 | Norman Fethi ve Reformasyon gibi önemli tarihi olayların etkilerini anlamak. |
| 3 | Temel tarihî belgeleri ve akademik yorumları analiz etmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu ders, İngiliz toplumunun ve siyasetinin antik çağlardan Tudor döneminin sonuna kadar olan tarihsel gelişimini incelemektedir. Ana konular arasında feodalizm, Magna Carta, Güller Savaşı ve Tudor monarşisinin kurulması yer almaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | İngiliz Tarihine Giriş | ||
| 2 | Roma ve Anglo-Sakson İngiltere | ||
| 3 | Norman Fethi ve Etkileri | ||
| 4 | Feodal Sistem ve Ortaçağ Toplumu | ||
| 5 | Magna Carta ve Parlamento’nun Gelişimi | ||
| 6 | Yüz Yıl Savaşı | ||
| 7 | Güller Savaşı | ||
| 8 | Tudor Hanedanının Yükselişi | ||
| 9 | İngiliz Reformasyonu | ||
| 10 | Elizabeth Dönemi | ||
| 11 | Erken Modern İngiltere’de Toplum ve Ekonomi | ||
| 12 | Tartışma | ||
| 13 | Final Sunumları | ||
| 14 | Final Sunumları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 1 | 1 | 1 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 5 | 25 |
| Proje Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| Proje Sunma | 1 | 5 | 5 |
| Makale Yazma | 5 | 5 | 25 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 5 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Okuma | 1 | 5 | 5 |
| 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 5 | 5 | |
| 5 | 5 | 25 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 146 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek