GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IDE6014 | 20. YY. İNGİLİZ EDEBİYATI | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
20. yüzyılda İngiliz edebiyatının gelişimini anlamak. Önemli metinleri tarihsel ve kültürel bağlamlarında analiz etmek. Dünya savaşları ve sömürgesizleşme dahil olmak üzere sosyo-politik değişimlere verilen edebi tepkileri incelemek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersin sonunda öğrenciler: 20. yüzyıl İngiliz edebiyatının önemli metinlerini ve kültürel bağlamlarını anlayabileceklerdir. |
| 2 | Edebi eserleri tarihsel ve sosyal bağlamlarında analiz edebileceklerdir. |
| 3 | Büyük sosyo-politik olaylara verilen edebi tepkileri anlayabileceklerdir. |
| 4 | 20. yüzyıl edebiyatındaki tema ve ideolojiler üzerine eleştirel tartışmalara katılabileceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu ders, 20. yüzyıl İngiliz edebiyatındaki önemli edebi akımları ve eserleri modernite, kimlik, savaş ve postkolonyalizm gibi temalar çerçevesinde incelemektedir. Roman, şiir ve drama gibi çeşitli türlere yer vermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | 1. Hafta: 20. Yüzyıl Edebiyatına Giriş | ||
| 2 | 2. Hafta: Modernizm ve T.S. Eliot'ın The Waste Land Eseri | ||
| 3 | 3. Hafta: Virginia Woolf'un To the Lighthouse Eseri | ||
| 4 | 4. Hafta: W.B. Yeats ve İrlanda Edebi Canlanması | ||
| 5 | 5. Hafta: D.H. Lawrence ve Sosyal Değişim | ||
| 6 | 6. Hafta: Birinci Dünya Savaşı Edebiyatı | ||
| 7 | 7. Hafta: Ara Sınav | ||
| 8 | 8. Hafta: Varoluşçuluk ve Samuel Beckett'in Waiting for Godot Eseri | ||
| 9 | 9. Hafta: Postkolonyal Edebiyat ve Salman Rushdie | ||
| 10 | 10. Hafta: Edebiyatta Cinsiyet ve Kimlik | ||
| 11 | 11. Hafta: Postmodernizm ve Anlatı Deneyleri | ||
| 12 | 12. Hafta: İkinci Dünya Savaşı Edebiyatı | ||
| 13 | 13. Hafta: Kültürel Değişimler ve Edebi Tepkiler | ||
| 14 | 14. Hafta: Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Quiz | 3 | 3 | 9 |
| Derse Katılım | 3 | 3 | 9 |
| Tartışma | 3 | 3 | 9 |
| Soru-Yanıt | 3 | 5 | 15 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 1 | 1 |
| Proje Hazırlama | 3 | 3 | 9 |
| Proje Sunma | 3 | 3 | 9 |
| Makale Yazma | 3 | 3 | 9 |
| Makale Kritik Etme | 3 | 3 | 9 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Okuma | 3 | 3 | 9 |
| 3 | 5 | 15 | |
| 3 | 3 | 9 | |
| 3 | 3 | 9 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 145 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek