GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IDE6012 | UYGULAMALI DİLBİLİMDE ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu dersin sonunda öğrenciler şunları yapabileceklerdir: Uygulamalı dilbilimde temel araştırma yöntemlerini anlamak. Nitel, nicel ve karma araştırma yöntemleri arasındaki farkları kavramak. Araştırma soruları ve hipotezler oluşturmak. Farklı araştırma paradigmaları için uygun veri toplama tekniklerini seçmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersin sonunda öğrenciler şunları yapabileceklerdir: Uygulamalı dilbilimde temel araştırma yöntemlerini anlamak. |
| 2 | Nitel, nicel ve karma araştırma yöntemleri arasındaki farkları kavramak. |
| 3 | Araştırma soruları ve hipotezler oluşturmak. |
| 4 | Farklı araştırma paradigmaları için uygun veri toplama tekniklerini seçmek. |
| 5 | Verileri istatistiksel ve tematik analiz yöntemleriyle incelemek. |
| 6 | Uygulamalı dilbilim alanında yayımlanmış araştırmaları eleştirel bir şekilde değerlendirmek. |
| 7 | Küçük ölçekli bir araştırma projesi önerisi geliştirmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu ders, öğrencileri uygulamalı dilbilimde nitel, nicel ve karma araştırma yaklaşımları ile tanıştırır. Öğrenciler, araştırma çalışmaları tasarlamayı, veri toplamayı ve analiz etmeyi, ayrıca uygulamalı dilbilimde araştırma bulgularını yorumlamayı öğreneceklerdir. Ders ayrıca araştırmada etik hususlar ve akademik yazım konularına da vurgu yapacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Uygulamalı Dilbilimde Araştırmaya Giriş | ||
| 2 | Araştırma Paradigmaları ve Bilgi Kuramsal Temeller | ||
| 3 | Araştırma Soruları ve Hipotezler Geliştirme | ||
| 4 | Uygulamalı Dilbilimde Araştırma Tasarımı | ||
| 5 | Veri Toplama Yöntemleri: Anketler ve Soru Formları | ||
| 6 | Dilbilimsel Araştırmalarda Görüşmeler ve Gözlemler | ||
| 7 | Derlem Temelli Araştırmalar ve Söylem Analizi | ||
| 8 | Veri Analizi: Nicel Yöntemler | ||
| 9 | Veri Analizi: Nitel Yöntemler | ||
| 10 | Araştırma Önerisi Yazımı | ||
| 11 | Uygulamalı Dilbilim Araştırmalarında Etik | ||
| 12 | Araştırmayı Sunma ve Yayınlama |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 1 | 3 |
| Final Sınavı | 3 | 1 | 3 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Tartışma | 3 | 5 | 15 |
| Soru-Yanıt | 3 | 5 | 15 |
| Proje Hazırlama | 3 | 1 | 3 |
| Proje Sunma | 3 | 5 | 15 |
| Makale Yazma | 3 | 5 | 15 |
| Makale Kritik Etme | 3 | 5 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Okuma | 3 | 1 | 3 |
| 3 | 2 | 6 | |
| 3 | 5 | 15 | |
| 3 | 5 | 15 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 147 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek