GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IDE6008 | RÖNESANS EDEBİYATI | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Rönesans dönemi İngiltere'sinin sosyo-politik ve kültürel bağlamını anlamak. Önemli edebi metinleri ve İngiliz edebiyatına katkılarını analiz etmek. Klasik metinler ve hümanist düşüncenin edebiyat üzerindeki etkisini incelemek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersin sonunda öğrenciler: Rönesans edebiyatının önemli metinlerini ve kültürel bağlamlarını anlayabileceklerdir. |
| 2 | Edebi eserleri tarihsel ve entelektüel bağlamlarında analiz edebileceklerdir. |
| 3 | Rönesans düşüncesinin sonraki edebiyat üzerindeki etkisini öğreneceklerdir. |
| 4 | Güç, kimlik ve hümanizm gibi temalar üzerine eleştirel tartışmalara katılabileceklerdir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu ders, Rönesans dönemi (15. yüzyıl sonu - 17. yüzyıl başı) İngiliz edebiyatını inceler ve William Shakespeare, Christopher Marlowe ve Edmund Spenser gibi önemli edebi şahsiyetlere odaklanır. Ders, Rönesans kültürü bağlamında hümanizm, politik güç ve dini çatışma temalarını ele alır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Week 1: Introduction to the Renaissance | ||
| 2 | 2. Hafta: Hümanizmin Yükselişi ve Petrarca Etkisi | ||
| 3 | 3. Hafta: Thomas More'un Utopia Eseri | ||
| 4 | 4. Hafta: Edmund Spenser'ın The Faerie Queene Eseri | ||
| 5 | 5. Hafta: Christopher Marlowe'un Doctor Faustus Eseri | ||
| 6 | 6. Hafta: İngiliz Soneti'nin Gelişimi | ||
| 7 | 7. Hafta: Ara Sınav | ||
| 8 | 8. Hafta: Shakespeare Komedisi - A Midsummer Night's Dream | ||
| 9 | 9. Hafta: Shakespeare Trajedisi - Hamlet | ||
| 10 | 10. Hafta: Rönesans Dramasında Cinsiyet ve Güç | ||
| 11 | 11. Hafta: Dini Çatışmalar ve Edebiyat | ||
| 12 | 12. Hafta: Klasik Metinlerin Etkisi | ||
| 13 | 13. Hafta: Rönesans'ın Edebi Mirası | ||
| 14 | 14. Hafta: Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 3 | 3 | 9 |
| Derse Katılım | 3 | 3 | 9 |
| Tartışma | 3 | 4 | 12 |
| Soru-Yanıt | 3 | 3 | 9 |
| Beyin Fırtınası | 3 | 3 | 9 |
| Proje Hazırlama | 3 | 3 | 9 |
| Proje Sunma | 3 | 3 | 9 |
| Makale Yazma | 3 | 3 | 9 |
| Makale Kritik Etme | 3 | 3 | 9 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Okuma | 3 | 3 | 9 |
| 3 | 5 | 15 | |
| 3 | 3 | 9 | |
| 3 | 3 | 9 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 147 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek