GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IDE6033 | 17. YY. İNGİLİZ EDEBİYATI | Ders | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
17. yüzyıl İngiliz edebiyatının kültürel, politik ve dini bağlamlarını anlamayı sağlamak. Metafizik şiirin gelişimini ve temalarını incelemek. Donne, Bacon ve Milton gibi önemli figürlerin eserlerini analiz etmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 17. yüzyıl İngiliz edebiyatının kültürel, politik ve dini bağlamlarını anlamayı sağlamak. |
| 2 | Metafizik şiirin gelişimini ve temalarını incelemek. |
| 3 | Donne, Bacon ve Milton gibi önemli figürlerin eserlerini analiz etmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu ders, 17. yüzyılın önemli edebi eserlerini, öne çıkan türler, yazarlar ve kültürel etkiler bağlamında inceler. Konular arasında John Donne ve Andrew Marvell’ın metafizik şiirleri, Francis Bacon’un nesir yazıları ve John Milton’un epik şiirleri yer alır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | 17. Yüzyıl İngiliz Edebiyatına Giriş | ||
| 2 | Kültürel ve Tarihsel Bağlamlar: Stuart Dönemi | ||
| 3 | John Donne: Seçilmiş Metafizik Şiirler | ||
| 4 | John Donne: Seçilmiş Metafizik Şiirler | ||
| 5 | Francis Bacon: Denemeler | ||
| 6 | .Andrew Marvell: Seçilmiş Şiirler | ||
| 7 | Ara Sınav Öncesi Değerlendirme ve Tartışma | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | John Milton: Kayıp Cennet | ||
| 10 | John Milton: Kayıp Cennet | ||
| 11 | Cavalier Şairler: Thomas Carew ve Richard Lovelace | ||
| 12 | Cavalier Şairler: Thomas Carew ve Richard Lovelace | ||
| 13 | Öğrenci Sunumları | ||
| 14 | Final Sınav Öncesi Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
John Donne, Selected Poems Andrew Marvell, Selected Poems John Milton, Paradise Lost Francis Bacon, The Essays
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 5 | 6 | 30 |
| Quiz | 3 | 3 | 9 |
| Derse Katılım | 1 | 5 | 5 |
| Soru-Yanıt | 3 | 6 | 18 |
| Gözlem | 5 | 5 | 25 |
| Beyin Fırtınası | 5 | 5 | 25 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Okuma | 5 | 1 | 5 |
| 1 | 1 | 1 | |
| 5 | 1 | 5 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek