GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IDE6031 | KLASİK EDEBİYAT | Ders | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Klasik edebiyatın temel tema ve tekniklerini analiz etmek. Klasik metinlerin sosyo-kültürel ve tarihsel bağlamlarını anlamak. Klasik eserlerin sonraki edebi gelenekler üzerindeki etkilerini araştırmak. Yakın okuma yoluyla eleştirel düşünme ve analitik yazma becerileri geliştirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, klasik edebiyat eserlerindeki temel temaları, edebi teknikleri ve kültürel bağlamları analiz edebilecektir. |
| 2 | Öğrenciler, farklı tarihsel dönemlerden ve bölgelerden gelen klasik metinleri karşılaştırabilecek ve karşıtlıklarını belirtebilecektir. |
| 3 | Öğrenciler, klasik metinlerle eleştirel olarak ilgilenen iyi yapılandırılmış makaleler üretebilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu ders, destan, dram ve düzyazı gibi çeşitli türlerde klasik edebiyatın önemli eserlerini inceler. Öğrenciler, antik, ortaçağ ve erken modern dönemlerden gelen metinlerle etkileşimde bulunarak, bu eserlerin kültürel, tarihsel ve felsefi önemini araştırır. Kahramanlık, ahlak, aşk ve insan mücadelesi gibi temalar ilgili bağlamlarında analiz edilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Klasik Edebiyata Giriş ve Tarihsel Çerçevesi | ||
| 2 | Klasik Edebiyata Giriş ve Tarihsel Çerçevesi | ||
| 3 | Homeros’un İlyada’sı – Savaş ve Kahramanlık Temaları | ||
| 4 | Homeros’un İlyada’sı – Savaş ve Kahramanlık Temaları | ||
| 5 | Virgil’in Aeneis’i | ||
| 6 | Virgil’in Aeneis’i | ||
| 7 | Sophokles’in Kral Oedipus’u – Tragedya ve Kader | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Makale Sunumu | ||
| 10 | Makale Sunumu | ||
| 11 | Makale Sunumu |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Homer. (1999). The Iliad. Translated by Robert Fagles. Penguin Classics. Sophocles. (2004). Oedipus Rex. Translated by Robert Fagles. Penguin Classics. Virgil. (1990). The Aeneid. Translated by Robert Fitzgerald. Vintage Classics.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 5 | 5 | 25 |
| Tartışma | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 1 | 1 | 1 |
| Gözlem | 1 | 1 | 1 |
| Beyin Fırtınası | 3 | 6 | 18 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Makale Yazma | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 10 | 50 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Okuma | 1 | 1 | 1 |
| 1 | 1 | 1 | |
| 1 | 1 | 1 | |
| 3 | 5 | 15 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 149 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek