GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| IDE6005 | 19. YÜZYIL İNGİLİZ EDEBİYATI-I | Ders | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı 19. yüzyıl İngiliz edebiyatının temel özelliklerini, akımlarını ve yazarlarını anlamak ve analiz etmek; ayrıca sosyo-kültürel ve tarihsel bağlamını incelemektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 19. yüzyıl İngiliz edebiyatının belirleyici özelliklerini anlamak. |
| 2 | Metinleri tarihsel ve kültürel bağlamları içinde analiz etmek. |
| 3 | Eleştirel düşünme ve edebi analiz becerilerini geliştirmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bu ders, Romantizm ve Viktorya dönemi edebiyatı dahil olmak üzere 19. yüzyılın önemli edebi eserlerini ve akımlarını inceler. Öğrenciler, bu dönemin edebiyatını şekillendiren sosyo-politik ve kültürel bağlamları inceleyeceklerdir. Önemli yazarlar arasında William Wordsworth, Mary Shelley, Charles Dickens ve Emily Brontë yer almaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | 19. Yüzyıl İngiliz Edebiyatına Giriş | ||
| 2 | Romantik Şiir: Wordsworth, Coleridge ve Keats | ||
| 3 | Romantik Şiir: Wordsworth, Coleridge ve Keats | ||
| 4 | Romantik Şiir: Wordsworth, Coleridge ve Keats | ||
| 5 | Mary Shelley'nin Frankenstein’ı ve Gotik Edebiyat | ||
| 6 | Mary Shelley'nin Frankenstein’ı ve Gotik Edebiyat | ||
| 7 | Mary Shelley'nin Frankenstein’ı ve Gotik Edebiyat | ||
| 8 | Viktorya Dönemi Romanı: Charles Dickens ve Charlotte Brontë | ||
| 9 | Viktorya Dönemi Romanı: Charles Dickens ve Charlotte Brontë | ||
| 10 | Viktorya Dönemi Romanı: Charles Dickens ve Charlotte Brontë | ||
| 11 | Edebiyatta Toplumsal Eleştiri: Elizabeth Gaskell ve Thomas Hardy | ||
| 12 | Edebiyatta Toplumsal Eleştiri: Elizabeth Gaskell ve Thomas Hardy | ||
| 13 | Edebiyatta Toplumsal Eleştiri: Elizabeth Gaskell ve Thomas Hardy | ||
| 14 | Modernizme Geçiş |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Greenblatt, Stephen. Norton İngiliz Edebiyatı Antolojisi, Cilt D, 19. Yüzyıl. Shelley, Mary. Frankenstein.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı | 2 | 5 | 10 |
| Quiz | 5 | 10 | 50 |
| Tartışma | 1 | 7 | 7 |
| Soru-Yanıt | 4 | 10 | 40 |
| Proje Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| Okuma | 5 | 1 | 5 |
| 1 | 5 | 5 | |
| 4 | 5 | 20 | |
| 2 | 5 | 10 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek