GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBG6104-23 | AKUATİK EKOTOKSİKOLOJİ | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı; çevresel kirleticilerin akuatik ortamlarda sebep olduğu toksikolojik ve genotoksikolojik değişiklikleri tespit etmek ve yerel olarak kolaylıkla temin edilebilecek model organizmaların kullanımını öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof. Dr. Derya BOSTANCI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sucul ekotoksikolojide model organizmalarla yapılan analizleri açıklar. |
| 2 | Ekotoksisitesi çalışılacak kirletici madde için uygun sucul organizmayı seçer. |
| 3 | Genotoksisite çalışmalarında bakılacak kriterleri açıklar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sucul ekotoksikoloji tanımı Sucul sistemlerdeki kirleticilerin etkileri Sucul kirleticilerin toksik etkileri ve sucul organizmalar kullanılarak değerlendirilmesi Genotoksisite testleri Model organizmalar Balıkların genotoksisite çalışmalarında model organizmalar olarak kullanımı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel toksikolojik kavramlar | ||
| 2 | Sucul ekosistemlerde toksisiteyi etkileyen faktörler | ||
| 3 | Sucul ekosistemlerde toksik maddeler ve balık sağlığı üzerindeki etkileri | ||
| 4 | Sucul ekosistemlerde toksik maddeler ve insan sağlığı üzerindeki etkileri | ||
| 5 | Balıklarda toksisite testi uygulamaları | ||
| 6 | Balıklarda toksisite testi uygulamaları | ||
| 7 | Mikronükleus Testi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Komet Testi | ||
| 10 | Ekotoksikoloji ve genotoksikoloji için model organizmalar | ||
| 11 | Model Organizmalar | ||
| 12 | Genotoksisite çalışmalarında balıkların model organizmalar olarak kullanımı | ||
| 13 | Bilimsel çalışmalar ve uygulamalar | ||
| 14 | Bilimsel çalışmalar ve uygulamalar | ||
| 15 | Bilimsel çalışmalar ve uygulamalar | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Göksu, Z.L., 2018. Su Kirliliğinde Biyodeneyler (Balık Biyodeneyleri). Özyurt Matbaacılık, Akademisyen Kitabevi, Ankara. Ünal, F., Yüzbaşıoğlu, D., 2022. Genetik Toksikoloji. Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti., 1. Baskı, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 3 | 42 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 166 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | |
| [OC] 1 | 4 | |||||||
| [OC] 2 | 4 | |||||||
| [OC] 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek