GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBG6101-21 | NANOPARTİKÜLLERİN YEŞİL SENTEZİ VE KARAKTERİZASYONU | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı; Dersi alan öğrencilerin, bitki, alg gibi çeşitli organik maddeleri kullanarak yeşil sentez yöntemiyle nanopartikül sentezlenmesini öğrenir. Ayrıca, sentezlediği nanopartikülün şekil, boyut yük gibi fiziko kimysal özelliklerini çeşitli karakterizasyon tekniklerini kullanarak tespit edebilir
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Doç. Dr. Yeşim ÖZKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | ÖÇ-1: Yeşil sentez yaklaşımının temel prensiplerini, çevresel avantajlarını ve klasik kimyasal sentezden farklarını açıklar. Bitki özleri, mikroorganizmalar, enzimler ve biyopolimerler kullanılarak nanopartikül sentezi yöntemlerini sınıflandırır ve karşılaştırır. |
| 2 | ÖÇ-2: Yeşil sentezde rol alan biyomoleküllerin indirgeme, kaplama ve stabilizasyon mekanizmalarını açıklar.Farklı biyolojik kaynaklar kullanarak nanopartiküllerin laboratuvar ölçeğinde yeşil sentezini planlar ve uygular. |
| 3 | ÖÇ-3: Yeşil sentezle elde edilen nanopartiküllerin boyut, şekil ve morfolojisini belirlemek için temel karakterizasyon tekniklerini (UV-Vis, FTIR, DLS, TEM/SEM) seçer ve yorumlar. |
| 4 | ÖÇ-4: Nanopartiküllerin yüzey kimyası, fonksiyonelleştirilmesi ve stabilitesi hakkında elde edilen karakterizasyon verilerini analiz eder. |
| 5 | ÖÇ-5: Sentez parametrelerinin (pH, sıcaklık, konsantrasyon, zaman) nanopartikül özellikleri üzerindeki etkilerini değerlendirir. |
| 6 | ÖÇ-6: Yeşil sentez ürünlerinin biyouyumluluk ve toksisite potansiyelini temel seviyede analiz eder. |
| 7 | ÖÇ-7: Yeşil sentez ve karakterizasyon çalışmalarıyla ilgili güncel literatürü takip ederek bulguları tartışır. Bir yeşil sentez projesi için uygun biyolojik kaynak ve karakterizasyon planı oluşturarak bilimsel rapor veya sunum hazırlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Nanoteknoloji ve Nanopartiküllere giriş | ||
| 2 | Nanopartiküllerin Fiziko-kimyasal özellikleri | ||
| 3 | İnorganik nanopartiküller | ||
| 4 | Organik nanopartilüller | ||
| 5 | Nanopartikül sentezindeki yaklaşımlar | ||
| 6 | Nanopartiküllerin yeşil sentezi | ||
| 7 | Yeşil sentez yöntemiyle gümüş nanopartiküllerin sentezlenmesi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Yeşil sentez yöntemiyle bakır nanopartiküllerin sentezlenmesi Nanopartikül karakterizasyonu I (TEM, SEM, XRD) | ||
| 10 | Nanopartikül karakterizasyonu II (DLS, UV-VİS) | ||
| 11 | Nanopartikül karakterizasyonu III (FITIR) | ||
| 12 | Sentez nanopartiküllerin toksisiteleriyle ilgili fiziko-kimyasal özellikleri | ||
| 13 | Sentez nanopartiküllerin toksisite mekanizması | ||
| 14 | Fiziko-kimyasal parametrelerin inorganik nanopartiküllerin toksisitesi üzerindeki etkisi | ||
| 15 | Nanopartiküllerin yeşil sentezi: avantajları ve dezavantajlarının genel değerlendirilmesi | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Akter, M., Sikder, M. T., Rahman, M. M., Ullah, A. A., Hossain, K. F. B., Banik, S., ... & Kurasaki, M. (2018). A systematic review on silver nanoparticles-induced cytotoxicity: Physicochemical properties and perspectives. Journal of advanced research, 9, 1-16. Zhang, X. F., Liu, Z. G., Shen, W., & Gurunathan, S. (2016). Silver nanoparticles: synthesis, characterization, properties, applications, and therapeutic approaches. International journal of molecular sciences, 17(9), 1534. Rana, A., Yadav, K., & Jagadevan, S. (2020). A comprehensive review on green synthesis of nature-inspired metal nanoparticles: Mechanism, application and toxicity. Journal of Cleaner Production, 122880. Kaler, A., Patel, N., & Banerjee, U. C. (2010). Green synthesis of silver nanoparticles. Curr Res Inf Pharm Sci, 11(4), 68-71.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 6 | 6 | 36 |
| Final Sınavı | 18 | 5 | 90 |
| 12 | 5 | 60 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 186 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | |
| [OC] 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 4 | 3 | ||
| [OC] 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | |
| [OC] 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 1 | |
| [OC] 4 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | |||
| [OC] 5 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | |||
| [OC] 6 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| [OC] 7 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek