GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBG6058-19 | BİYOMOLEKÜLLERİN İZOLASYON TEKNİĞİ | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı biyolojik molekülleri izole etmede kullanılan metodlar ve bunların uygulama alanları hakkında ögrencileri bilgilendirmektir
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof. Dr. Zeynep KOLÖREN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kimyasal ve mekanik hücre yıkımı, membran fitrasyon, mikrofiltrasyon ve ultrafiltrasyon yöntemleri ve santrifüjleme uygulamaları hakkında bilgi kazanır |
| 2 | Protein ve DNA izolasyonu, izolasyon sırasında karşılaşılan problemler ve elektroforez çeşitleri hakkında bilgi edinir. |
| 3 | Kromatografik metodlar; Kolon, düzlemsel kromotografi, gaz-sıvı ve iyon değişimi kromatografisi prensipleri ve uygulamaları |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Kimyasal ve mekanik hücre yıkımı, membran fitrasyon, mikrofiltrasyon ve ultrafiltrasyon yöntemleri, santrifüjleme uygulamaları, Protein ve DNA izolasyonu, izolasyon sırasında karşılaşılan problemler elektroforez karakteristikleri ve kromatografik metodlar ve uygulamaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kimyasal ve mekanik hücre yıkımı | ||
| 2 | Membran fitrasyon, Mikrofiltrasyon ve Ultrafiltrasyon yöntemleri | ||
| 3 | Santrifüjleme uygulamaları | ||
| 4 | Protein ve DNA izolasyonu, izolasyon sırasında karşılaşılan problemler | ||
| 5 | Agaroz jel elektroforezi, Poliakrilamid jel elektroforezi (PAGE), Kapiler elektroforez | ||
| 6 | Pulsed field jel elektroforez, izoelektrik odaklama, iki boyutlu elektroforez, | ||
| 7 | Western blot, SDS (Sodium dodesil sülfat) PAGE Kromatografik metodlar; Kolon, düzlemsel kromotografi, gaz-sıvı ve iyon değişimi kromatografisi prensipleri ve uygulamaları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Öğrenci Seminerleri | ||
| 10 | Öğrenci Seminerleri | ||
| 11 | Öğrenci Seminerleri | ||
| 12 | Öğrenci Seminerleri | ||
| 13 | Öğrenci Seminerleri | ||
| 14 | Öğrenci Seminerleri | ||
| 15 | Öğrenci Seminerleri | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Cornel Mülhardt, 2007. Molecular Biyoloji and Genomics, Germany. Moleküler biyolojide kullanılan yöntemler, 2004. G. Temizkan, N. Arda. Nobel Yayınevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 167 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | |
| [OC] 1 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| [OC] 2 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| [OC] 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek