GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBG6061 | MUTASYONLAR | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Mutasyon tipleri, oluşum ve tamir mekanizmalarını açıklamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Assoc. Prof. Zülal ATLI ŞEKEROĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Genetik materyalde mutasyona yol açabilecek ajanları bilir. |
| 2 | Mutasyonların nedenlerini ve çeşitlerini bilir. |
| 3 | Mutasyonların belirlenmesinde kullanılan yöntemleri bilir |
| 4 | Mutasyonların genetik materyalleri değiştirerek biyolojik sistemlerdeki etkisini bilir |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Mutasyon tanımı ve sınıflandırılması, mutasyon mekanizmaları, mutasyonları belirlemek için kullanılan yöntemler, kromozom sayısındaki mutasyonlar, kromozom yapısındaki mutasyonlar, gen mutasyonları, mutasyon onarım sistemleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mutasyon tanımı ve sınıflandırılması | ||
| 2 | Mutasyon mekanizmaları ve neden olan ajanlar | ||
| 3 | Mutasyon mekanizmaları ve neden olan ajanlar | ||
| 4 | Kromozom sayısındaki mutasyonlar | ||
| 5 | Kromozom sayısındaki mutasyonlar | ||
| 6 | Kromozom yapısındaki mutasyonlar | ||
| 7 | Kromozom yapısındaki mutasyonlar | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Gen mutasyonları ve sonuçları | ||
| 10 | Gen mutasyonları ve sonuçları | ||
| 11 | Hücre bölünmesindeki hatalara bağlı olarak oluşan mutasyonlar | ||
| 12 | Mutasyonları belirlemek için kullanılan yöntemler | ||
| 13 | Mutasyonları belirlemek için kullanılan yöntemler | ||
| 14 | Mutasyon onarım sistemleri | ||
| 15 | Mutasyon onarım sistemleri | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Genetik. W. S. Klug and M.R. Cummings, Ed. Cihan Öner. Palme Yayıncılık, 2003. 2. Gardner RJM, Sutkerland GR. Chromosome abnormalities and genetic counseling. Oxford University Press, 1996.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 16 | 2 | 32 |
| Tartışma | 16 | 2 | 32 |
| Soru-Yanıt | 16 | 2 | 32 |
| Beyin Fırtınası | 16 | 2 | 32 |
| Rapor Sunma | 6 | 2 | 12 |
| Seminer | 5 | 2 | 10 |
| Makale Kritik Etme | 12 | 3 | 36 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 210 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | |
| [OC] 1 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 |
| [OC] 2 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| [OC] 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
| [OC] 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek