GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBG6049 | BALIK SİSTEMATİĞİ | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Taksonomi ve sistematiğin anlatımı, bilimsel sınıflandırmanın önemi, Türkiye içsu balıklarının taksonomik, ekolojik ve zoocoğrafik özelliklerinin tanıtımı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof.Dr.Derya BOSTANCI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkiye içsu balıkların taksonomik ve biyolojik özelliklerini öğrenme, biyolojik çeşitlilik ve endemizm konusunda bilgi sahibi olmak |
| 2 | Türkiye'nin biyolojik zenginliklerinden içsu balıklarının öğretilmesi |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersin genel içeriği üç aşamadan oluşmaktadır: 1- Türkiye içsu balıkları konusunda genel bilgi ve zoocoğrafik özellikler 2- Taksonomi ve sistematiğin anlatımı, balıklarının taksonomik özellikleri ve sınıflandırılma yöntemleri, tatlısu balıklarının biyolojik ve ekolojik özellikleri 3- Türkiye’deki endemik türler ve yayılış alanları, içsularımızda yayılış gösteren önemli familyalar; Acipensendae, Anguillidae, Mastacembelidae, Clupeidae, Salmonidae, Esocidae, Cyprinidae, Cobitidae, Ariidae, Siluridae, Bagridae, Sisoridae, Clariidae, Gasterosteidae, Syngnathidae, Cyprinodontidae, Poecilidae, Mugilidae, Atherinidae, Percidae, Blenniidae, Gobiidae, Pleunonectidae üyelerinin örnek türleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: Amaç, kapsam ve temel tanımların anlatımı, kaynaklara ulaşım | ||
| 2 | Türkiye içsu balıkları konusunda genel bilgi ve zoocoğrafik özellikleri | ||
| 3 | Taksonomi ve sistematiğin örnekler üzerinde anlatımı | ||
| 4 | Taksonomi ve sistematiğin örnekler üzerinde anlatımı (devam) | ||
| 5 | Balıklarının taksonomik özellikleri ve sınıflandırılma yöntemleri | ||
| 6 | Balıklarının taksonomik özellikleri ve sınıflandırılma yöntemleri (devam) | ||
| 7 | Türkiye’deki endemik içsu balıkları ve yayılış alanları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | İçsularımızda yayılış gösteren önemli familyalar: Acipenseridae’nin taksonomik, biyolojik ve zoocoğrafik özellikleri | ||
| 10 | İçsularımızda yayılış gösteren önemli familyalar: Anguillidae ve Clupeidae’nin taksonomik, biyolojik ve zoocoğrafik özellikleri | ||
| 11 | İçsularımızda yayılış gösteren önemli familyalar: Salmonidae’nin taksonomik, biyolojik ve zoocoğrafik özellikleri | ||
| 12 | İçsularımızda yayılış gösteren önemli familyalar: Cyprinidae’nin taksonomik, biyolojik ve zoocoğrafik özellikleri | ||
| 13 | İçsularımızda yayılış gösteren önemli familyalar: Siluridae, Bagridae, Clariidae, Gasterosteidae, Syngnathidae’nin taksonomik, biyolojik ve zoocoğrafik özellikleri | ||
| 14 | İçsularımızda yayılış gösteren önemli familyalar: Mugilidae, Atherinidae, Percidae, Blenniidae ve Gobiidae, Pleunonectidae’nin taksonomik, biyolojik ve zoocoğrafik özellikleri | ||
| 15 | Genel Değerlendirme ve Tartışma | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 14 | 3 | 42 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 3 | 42 |
| Makale Yazma | 8 | 1 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 195 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | |
| [OC] 1 | 4 | 4 | 5 | 2 | |||||
| [OC] 2 | 4 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek