GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TİB6077 | KELAM İLMİNİN GELİŞİM SÜRECİ | Ders | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
İlk dönem İslam düşünce tarihinde kelami düşüncenin sistematik gelişim sürecini analiz etmek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Assoc. Prof. Mehmet Kenan SAHIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İslami ilimlerin tarihi gelişimi, metotları, kavramları ve kaynaklarını bilir, bunlar arasındaki farkları ve benzerlikleri karşılaştırır. |
| 2 | İslami ilimler sahasında ortaya konulan tarihsel tecrübe ve bilimsel birikimi sorgular, tasnif eder, güncel meselelerin çözümünde bundan yararlanır |
| 3 | Günümüz ihtiyaçları doğrultusunda temel dinî problemlere çözüm üretebilme becerisi kazanır |
| 4 | Alanıyla ilgili bilimsel bir zihniyete sahip olur |
| 5 | Temel İslam bilimleri alanında bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak araştırma yapabilme becerisi kazanır |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kelâmi düşüncenin doğuşuna tesir eden amiller; dini metinlerin yorumlanması ve bazı siyasi konulardaki anlaşmazlıklar; İslam´ın diğer din ve medeniyetlerle karşılaşması ve tercüme hareketleri; İmamet meselesi; Rü´yetullah; Kader probleminin ortaya çıkışı; İnsan hürriyeti konusunda Hz. Peygamberden sonraki gelişmeler; İslâm´da aklın yeri; Allah´ın varlığı, birliği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Peygamber Sonrası Hayat, Sahabe Dönemi ve İlk Ayrılıklar | ||
| 2 | İlk siyasi tartışmalar | ||
| 3 | İslam düşüncesinde İlk Tekfir Olayları | ||
| 4 | Harici, Şii ve mutedil zümrenin tavırları | ||
| 5 | İmanın Etimolojik Tanımları, Büyük Günah problemi ve İrca | ||
| 6 | Allah´ın Olayları Takdiri | ||
| 7 | Kur´an´ı Yorumlama Faaliyetleri ve Hadislerin Toplanması | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Kelam´ın Doğuşu | ||
| 10 | Akıl Yürütmenin Başlangıcı | ||
| 11 | Mütezile Kelamı ve İlk Temsilcileri | ||
| 12 | Mütezilenin Esasları, Allah-İnsan ilişkisi | ||
| 13 | Mütezilenin Çöküşü ve Sünniliğin Zaferi | ||
| 14 | Sünniliğin Bütünleşmesi ve Güçlenmesi | ||
| 15 | Sünniliğin Bütünleşmesi ve Güçlenmesi | ||
| 16 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
W. Montgomery Watt, İslam Düşüncesinin Teşekkül Devri, Birleşik Yay., İstanbul 1998 Komisyon, İslam Düşüncesi Tarihi, (Editör: M. M. Şerif), 1-4 cilt, İnsan Yay., İstanbul 1991 Cemalettin Erdemci, Kelam İlmine Giriş, Dem Yay., İstanul 2009 Ahmet Akbulut, Sahabe Dönemi İktidar Kavgası, Pozitif Matbaacılık, Ankara 2001
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Okuma | 12 | 2 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 140 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | |
| [OC] 1 | 5 | ||||||||||||||||
| [OC] 2 | 5 | ||||||||||||||||
| [OC] 3 | 5 | ||||||||||||||||
| [OC] 4 | 5 | ||||||||||||||||
| [OC] 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek