GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TİB6027 | HADİSLERİ ANLAMA VE DEĞERLENDİRMEDE YÖNTEM | Ders | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu ders ilahiyat yüksek lisans öğrencilerine Hadisleri anlama ve değerlendirme ilkelerini öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Yunus Yazıcı
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hadisleri anlama ve değerlendirmede temel ilkeleri kavrar |
| 2 | Hadisleri anlama ve değerlendirmede çözümleme ve modellemeyi analiz edebilecek şekilde geliştirebilir |
| 3 | Hadislerin tarihlerinde ve yorumlanmasında bir süregelen gelenekleri ve temel temel özellikleri ve donanımları uygulayabilirsiniz |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hadis ve Kullanımı Anlama Kavramı Hadisin Menşeine Göre Parçası Hadisin Sıhhatine Göre Parçası Hadisin Anlatıcıya Göre Parçası Hadis Metninin Birliği Hadislerin Tarihsel Bağlamı Hadis ile Gelenek Arasındaki İlişki Değer ve Hukuki Anlamı Hadis kaynaklarındaki hadisler Hadis kitaplarının otoritesi ARA SINAV Seçilmiş Metin Seçilmiş Metin FİNAL SINAVI
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Hadis ve kullanımı | ||
| 2 | Anlama. Kavrama. | ||
| 3 | Hadisin Menşeine Göre Kısmı | ||
| 4 | Hadisin Sıhhatine Göre Kısmı | ||
| 5 | Anlatıcıya Göre Hadis Kısmı | ||
| 6 | Hadis Metninin Birliği | ||
| 7 | Hadisin Tarihsel Bağlamı | ||
| 8 | Hadis ve Gelenek Arasındaki İlişki | ||
| 9 | Hadis kaynaklarında hadislerin değeri ve hukuki anlamı | ||
| 10 | Hadis kitaplarının otoritesi | ||
| 11 | VİZE | ||
| 12 | Seçilen Metin | ||
| 13 | Seçilen Metin | ||
| 14 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
KİTAPLAR / KİTAPLAR Yavuz Ünal, Hadis Geleneğinde Metin Bilinci, Samsun, 2008. Kardavi, Sünnetiada Yöntem, Çev.: Bünyamin Erul, Rey Yay., Görmez, Mehmet, Hadisin olması ve Yorumlanmasında Metodoloji Sorunu, TDV Yay., 2. Baskı, Ankara, 2000. Ayhan Tekineş, Hadisleri Anlama Problemleri, İst., 2002. Hayri Kırbaşoğlu, İslam Düşüncesinde Hadis Metodolojisi, Ank., 1999. Selahattin Polat, Hadis Araştırmaları, İnsan Yay., İstanbul,1997 MAKALELER / MAKALELER Güner, Osman , Sünnetin Kullanımı Sorunu, Diyanet İlmi Dergi, 1999, cilt: XXXV, sayı: 4, s. 57-72 Güner, Osman, Sünnet'in örnek sorunu, Diyanet İlmi Dergi, 2007, cilt: XLIII, sayı: 3, s. 81-96 Ünal, Yavuz , Gelenek-Sünnet İlişkisi, Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 1999, sayı: 11, s. 79-96 Köktaş, Yavuz , Esbâbu Vurûdi'l-Hadîs İlmi: Kapsamı ve İçeriğine Yeni Bir Bakış, Usûl: İslâm Araştırmaları, 2005, sayı: 4, s. 131-156 Sakallı, Talat , Sünnet'in Bağlayıcılık Açısından Taksimi, Süleyman Demirel Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 1995, sayı: 2, s. 39-102 Erul, Bünyamin, Sahabenin Sünnete Bağlayıcılık Açısından Bakışları , İslâmî Araştırmalar, 1997, cilt: X, sayı: 1-2-3, s. 59-68 Köktaş, Yavuz , Hadîs Tariklerini Bir Arada Değerlendirmenin Faydaları Üzerine , Marife: Bilimsel Birikim, 2002, cilt: II, sayı: 1, s. 149-170 Özafşar, Mehmet Emin, Hadis/Sünnet ve Kültür, İslam'ın Sevmesinda Sünnetin Yeri ve Değeri, Kutlu Doğum Sempozyumu 2001, 2003, sayı: , s. 81-98 Ağırman, Cemal , Hadis Kaynaklarını Okuma Yöntemi ve Musaniflerin Dili, Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2006, cilt: X, sayı: 2, s. 55-106 Uyar, Ahmet, Hadisleri/Sünneti Anlamada Farklı Yaklaşımlar (Ehl-i Hadis ve Ehl-i Re'y Ekolleri), Bilimname : Düşünce Platformu, 2004/2, cilt: II, sayı: 5, s. 29-44 Yıldırım, Ahmet , Hadisleri Anlamada İşârî Yorum, Süleyman Demirel Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2004/2, sayı: 13, s. 13-36 Tekineş, Ayhan, Hadisin Sübûtunu Tespitte “Kur'ân ile ihtiyaç” Meselesi, İLAM Araştırma Dergisi, 1997, cilt: II, sayı: 2, s. 87-104. Çakın, Kâmil, Hadis'in Kur'an'a Arzı Meselesi, Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 1993, cilt: XXXIV, sayı: , s. 237-262 Keleş, Ahmet Sünnet Vahiy İlişkisi, Dicle Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 1999, cilt: I, sayı: , s. 151-194 Sıddîkî, M. Zübeyr, İslâm Hukûkunda Hadis'in Yeri, çeviren: M. Esad Kılıçer, Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 1964, cilt: XII, sayı: , s. 113-117 Hatiboğlu, Mehmed Said, İslâm'ın Doğrumasında ve Yaşanmasında Sünnetin Yeri, Sünnetin Bireysel ve Toplumsal Değişimdeki Rol -Sempozyum-, 11-12 Mayıs 2007, Meram/Konya, Konevi Kültür Merkezi, 2008, sayı: , s. 29-40 Topaloğlu, Nuri, Sünnetin İslâm'daki yeri, Diyanet İlmi Dergi, 2007, cilt: XLIII, sayı: 3, s. 7-16
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 2 | 14 | 28 |
| Derse Katılım | 1 | 14 | 14 |
| Alan Çalışması | 1 | 14 | 14 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 14 | 14 |
| Makale Yazma | 1 | 1 | 1 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 14 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 2 | 14 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| 1 | 14 | 14 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 156 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | |
| [OC] 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |
| [OC] 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | |
| [OC] 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek