GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TİB6009 | KONULU MEAL/TEFSİR DERSLERİ-II | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Meal ile tercüme arasındaki farkı ortaya koyup, kendi hususiliği içinde Kur’an’ın meali hakkında nazari ve uygulamalı bir görüş oluşturmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof. Dr. Sadık KILIÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci meal, manevi çeviri,tefsir gibi kavramları anlamayı becerecek |
| 2 | Genelde dil, özeldeyse Kur’an dili olan Arapçanın dini bir metin olarak bir takım dilsel hususiyetlerini farkedecek |
| 3 | Meal uygulaması yoluyla Kur’an’ın sahih şekilde meal ve tefsirini yapmaya dair yeterlilik hissedecek |
| 4 | Kur’an’ın konuları hakkında doğrudan bilgi edinme yollarını müşahade edebilecek |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Konu hakkında telif edilmiş Türkçe, Arapça kaynak eserlerden ilgili bölümler/makale ve kitaplar ile Kur’an-ı Kerim’in 27.cüzündeki sureler. Ayrıca 28.cüzün meali.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Meal ve çeviri hakkında teorik bilgilendirme | ||
| 2 | Konu ile alakalı temel usûl metni takriri | ||
| 3 | Metin takriri ve izahlar | ||
| 4 | Uygulama:27.cüz(Zâriyat sûresi) | ||
| 5 | Uygulama:27.cüz(Zâriyat sûresi) | ||
| 6 | HAFTA:Meal ve çeviri hakkında teorik bilgilendirme 6-Metin takriri ve izahlar | ||
| 7 | Metin takriri ve izahlar | ||
| 8 | 8-Metin takriri ve izahlar | ||
| 9 | Uygulama:27 cüz(Tûr suresi) | ||
| 10 | Uygulama:27 cüz(Tûr suresi) | ||
| 11 | Uygulama:27 cüz(Tûr suresi) | ||
| 12 | Metin takriri ve izahlar | ||
| 13 | Metin takriri ve izahlar | ||
| 14 | Metin takriri ve izahlar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
:Mennâu’l Kattan; Mebâhis fî ‘Ulûmi’l-Kur’an(s.312-328, Beyrut, 1973); Abdurrahman el-Akk, Ulumu’t-Tefsir ve Kavaiduhu, (s.431-473, Şam, 1994),Meal ve çeviriye dair makale, (Prof. Dr. Sadık KILIÇ), Şeyhu’l-İslam Mustafa Sabri,( Kur’an Tercümesi meselesi, İstanbul, 1993)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 6 | 84 |
| Tartışma | 3 | 6 | 18 |
| Takım/Grup Çalışması | 12 | 2 | 24 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Okuma | 9 | 1 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 159 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | |
| [OC] 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||
| [OC] 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||
| [OC] 3 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | |||||||||||
| [OC] 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek