GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TİB6021 | SÜNNETİN/HADİSİN DİNDEKİ YERİ | Ders | 1 | 1 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Sünnetin İslam´daki konumunu, sünnete yönelik müslümanların görevini, sünneti anlama ve yorumlamada temel esasları ortaya koymak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Yunus YAZICI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sünnetin dindeki yeri ve konumunu kavrar |
| 2 | Sünneti doğru anlama yöntemlerini listeler |
| 3 | Kur´an ve sünnet ilişkisini mukayese eder |
| 4 | Hadisler arasındaki ihtilafları gidermede yeni çözüm önerileri sunar |
| 5 | Hadisleri anlamada hakikat ile mecazı ayırt eder |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Sünnetin dindeki konumu,Sünneti ele almada temel esaslar, Hukuk ve yasama alanında sünnet, Sünnet-Kuran ilişkisi, Çelişkili hadisler ve çözüm yolları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Sünnetin İslamdaki konumu | ||
| 2 | Sünnete yönelik müslümanların görevleri | ||
| 3 | Sünneti ele almada temel esaslar | ||
| 4 | Hukuk ve Yasama alanında sünnet | ||
| 5 | Davet ve rehberlik alanında sünnet | ||
| 6 | Sünnetin Kur´an-ı Kerim ışığında anlaşılması | ||
| 7 | Belirli bir konuda gelen bütün hadislerin toplanması | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Çelişkili gözüken hadisler arasında cem ve tercih | ||
| 10 | Hadislerin varid olduğu sebepler, şartlar ve maksadlar ışığında anlaşılması | ||
| 11 | Hadisteki değişken vasıta ile sabit hedefin birbirinden ayırt edilmesi | ||
| 12 | Hadisleri anlamada hakikat ile mecazın ayırt edilmesi | ||
| 13 | Gaybi olan ile olmayan hususları birbirinden ayırt etmek | ||
| 14 | Sahabenin sünneti anlamada takındıkları tavır | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Yusuf el-Karadavi, Sünneti Anlamada Yöntem Diğer Kaynaklar Diyanet İşleri Başkanlığı, Hadislerle İslam Sünnetin Dindeki Yeri (Sempozyum Bildirileri) Mustafa Sıbâi, es-Sünne ve Mekânetüha fi teşrii´l-İslami Abdulğani Abdulhalık, Hücciyyetü´s-Sünne Mehmet Görmez, Sünnet ve Hadisin Anlaşılması ve Yorumlanmasında Metodoloji Sorunu Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi, "Hadis", "Sünnet" md.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 8 | 80 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 8 | 1 | 8 |
| 12 | 1 | 12 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 154 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | |
| [OC] 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||
| [OC] 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek