GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GRF6012 | BASKI TEKNİKLERİ | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Endüstride kullanılan baskı tekniklerini tanımak, tasarımlarını çoğaltmayı, eser üretmeyi ve malzeme bilgisi edinerek sanat ustalığı kazanmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Dr. Öğr. Üye. Burak Yavuzyılmaz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sanat ve tasarım alanındaki bilgilerini sentezleyerek tasarımlar yapabilir |
| 2 | Sanat ve tasarımın farklı disiplinleri arasında ilişki kurabilme becerisine sahiptir |
| 3 | Sorun ve gereksinimleri karşılayacak bir ürünü/yapıtı yada süreci tasarlayabilir |
| 4 | Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrama ve gereklilikleri yerine getirebilme becerisine sahiptir |
| 5 | Yerel ve evrensel boyutlardaki sanat ve tasarım problemini tanımlama ve çözümleyebilme becerisine sahiptir |
| 6 | Sanat ve tasarım tarihinde ortaya çıkmış tasarım anlayışlarıyla günümüz tasarım anlayışları arasında ilişki kurabilir |
| 7 | Sanat ve tasarım problemlerinin çözümünde gerekli malzemeleri kullanarak tasarımı sonuçlandırabilme yetkinliğine sahiptir |
| 8 | Tasarım sürecinde araştırma, sentez, değerlendirme ve yorumlayabilme becerisine sahiptir |
| 9 | Sanat ve tasarım problemlerini çözümleyebilir |
| 10 | Tasarım sürecinde kullanılan malzemelerin seçiminde çevreye karşı duyarlı olabilme bilgisine sahiptir |
| 11 | Güncel sorunları takip ederek bu sorunlara ilişkin tasarımlar üretebilir |
| 12 | Etkili iletişim becerilerini öğrenerek kendini ifade edebilir |
| 13 | Fikir ve sanat eserleri hakkında mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olabilir |
| 14 | Grafik tasarımın yöntem, teknik ve araçlarını bilir ve uygular. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1-Tasarımlarını, derste öğrendiği renk ayrımları, kağıt, boya, baskı makineleri ve teknikleri ışığında hazırlar. 2-Dijital ortamda hazırladığı tasarımını, çözünürlük, renk ve format bakımından baskıya uygun hale getirir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Baskı teknolojisin tarihçesine bir bakış ve neden baskı sürecine ihtiyaç vardır | ||
| 2 | Temel endüstriyel baskı çeşitleri. | ||
| 3 | Ülkemizde kağıdın tarihçesi. Kağıdın özellikleri, çeşitleri, boyutları. Kağıdın tasarrufu için öneriler. | ||
| 4 | Düz baskılar: (Litografi /Taş Baskı-Ofset Baskı Teknikleri), | ||
| 5 | Renk ayırımları, kağıt-boya seçimleri, baskı makineleri, | ||
| 6 | Yüksek baskılar(Tipo, Flekso, Ağaç, Linol Baskı Teknikleri), | ||
| 7 | Ağaç ve linol tek renk baskılarda açık ve koyu denge | ||
| 8 | Çukur baskılar (Tifduruk, Gravür, Baskı Teknikleri), | ||
| 9 | Delikli baskılar (Şablon/Serigrafi Baskı Teknikleri), | ||
| 10 | Baskı çeşitleri ile ilgili uygulama raporları | ||
| 11 | Örnek proje kapsamında baskı çeşitlerinin çözümlenmesi | ||
| 12 | Dijital baskı çeşitleri. Bir grafik ürün nasıl baskıya hazırlanması | ||
| 13 | Dijital baskı çeşitlerinin örnek proje ile değerlendirilmesi | ||
| 14 | Baskıya hazırlanan projelerin toplu değerlendirilmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Özer, A. Grafik Üretim Teknikleri, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir 1995. Gölönü, G. Kazı Resim, Devlet Güzel Sanatlar Akademisi Yayını, İstanbul 1979. Çelik, H. Gravür Sanatı, Engin Yayıncılık, İstanbul 2000. Atar, A. Başlangıcından Günümüze Taş Baskı, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir 1995. Uluslar arası Exlibris Yarışması Sergisi, Katalog, Ankara 2003. Yanık, H. Pratikte Masaüstü Yayıncılık, İstanbul 1999.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Uygulama/Pratik | 2 | 5 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 140 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | |
| [OC] 1 | 2 | 5 | 5 | |||||||||||
| [OC] 2 | 3 | 5 | 5 | |||||||||||
| [OC] 3 | 2 | 5 | 5 | |||||||||||
| [OC] 4 | 3 | 5 | 5 | |||||||||||
| [OC] 5 | 1 | 5 | 5 | |||||||||||
| [OC] 6 | 1 | 5 | 5 | |||||||||||
| [OC] 7 | 2 | 4 | 5 | |||||||||||
| [OC] 8 | 4 | 5 | 5 | |||||||||||
| [OC] 9 | 5 | 4 | 5 | |||||||||||
| [OC] 10 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||
| [OC] 11 | 1 | 4 | 5 | |||||||||||
| [OC] 12 | 1 | 5 | 5 | |||||||||||
| [OC] 13 | 1 | 5 | 5 | |||||||||||
| [OC] 14 | 1 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek