GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GRF6008 | METİN ÇÖZÜMLEME | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı yüksek lisans öğrencilerine öncelikle metin okuma, metinle ilişki kurma ve metinden yararlanma biçimleri hakkında bilgi edindirmektir. Bu çerçevede metin okuma, yorumlama ve çözümleme/analiz etmeye yönelik sosyal bilimlerde karşımıza çıkan değişik yaklaşım biçimleri tanıtılmaktadır. Daha sonra örnek metinler üzerinde öğrenciler uygulamalar yapmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof. Dr. Funda ALTIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Metin türleri hakkında bilgi sahibidir |
| 2 | Farklı metin türleri üzerine temel düzeyde yorumlama becerisine sahiptir |
| 3 | Metnin biçimiyle çevresi arasında bağlantı kurabilir |
| 4 | Grafik sanatı üzerine yazılmış metinleri üst düzeyde yorumlayabilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Metin türleri, sanatsal metin, akademik metin, metin incelemeleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı | ||
| 2 | Metin nedir? | ||
| 3 | Metin türleri | ||
| 4 | Sanatsal metinler | ||
| 5 | Farklı sanat alanlarına özgü söylem oluşturma | ||
| 6 | Farklı sanat alanlarına özgü söylem oluşturma | ||
| 7 | Reklam metinleri | ||
| 8 | Vize sınavı | ||
| 9 | Makale örnekleri üzerinde tartışma | ||
| 10 | Makale örnekleri üzerinde tartışma | ||
| 11 | Makale örnekleri üzerinde tartışma | ||
| 12 | Öğrenci sunumları | ||
| 13 | Öğrenci sunumları | ||
| 14 | Genel tekrar, soru-cevap | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Canan Şenöz Ayata. 2014. Bilimsel Metin Üretimi. Papatya Bilim Salih Batal (Ed.). 2019. Sosyal Bilimlerde Akademik Çalışmalar ve Değerlendirmeler. Gece Kitaplığı Sosyal bilimler alanında düzenlenen sempozyumlara ait bildiri kitapları ve grafik sanatları alanında yazılmış güncel makaleler
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 6 | 3 | 18 |
| Makale Kritik Etme | 6 | 3 | 18 |
| Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 6 | 2 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 140 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek