GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HEM6042-245402 | ADÖLESAN ÜREME SAĞLIĞI HEMŞİRELİĞİ | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Adölesanlarda üreme sağlığının önemini kavramak. Adölesan dönemde sağlığın geliştirilmesi, korunması, riskli durumların belirlenmesi, gerekli girişimlere yönelik hemşirelik yaklaşımlarının geliştirilmesi konularını ele alır. d.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Adölesan sağlığının önemi, dünyada ve ülkemizdeki ilgili politikaları ve öncelikli sorunları bilir. |
| 2 | Ergenlerin fiziksel zihinsel ve sosyal gelişimini, puberte fizyolojisini, puberte anomalileri bilir ve bu konuda adolesan ve ailesine gerekli eğitimi verir. |
| 3 | Adolesan sağlığını değerlendirir, obstetrik ve jinekolojik ve döneme özgü sorunlara yönelik olarak hemşirelik bakımını bilir ve uygular. |
| 4 | Adolesan sağlığında koruyucu sağlık hizmetlerini ve tarama programlarını bilir. |
| 5 | Ülkemizde adolesan sağlığına ilişkin problem saptar ve öneri geliştirir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Adölesan sağlığının önemi, dünyada ve ülkemizdeki ilgili politikalar, öncelikli sorunları ve durum değerlendirmesi Adölesanın fiziksel ruhsal ve sosyal gelişimi, puberte fizyolojisi, puberte anomalileri büyüme ve gelişme Adolesan sağlığının biyolojik, fizyolojik ve psikososyal açıdan değerlendirilmesi, döneme özgü sorunların saptanması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders Tanıtımı ve Hazırlıkları | ||
| 2 | Adölesan sağlığının önemi, dünyada ve ülkemizdeki ilgili politikalar, öncelikli sorunları ve durum değerlendirmesi | ||
| 3 | Ergenlik fizyolojisi, büyüme ve gelişme ve ergenlik anomalileri | ||
| 4 | Adolesan sağlığının biyolojik, fizyolojik ve psikososyal açıdan değerlendirilmesi, döneme özgü sorunların saptanması. | ||
| 5 | Adölesan dönem cinselliği, cinsel eğitim ve cinsel yolla bulaşan hastalıklar | ||
| 6 | Adolesan Gebelikler ve hemşirelik bakımı | ||
| 7 | Adolesanlarda doğum öncesi, doğum ve doğum sonu dönem ve karşılaşılan sorunlar Adolesanlarda aile planlaması | ||
| 8 | Adolesanlarda üreme organı yapı ve fonksiyon bozuklukları | ||
| 9 | Adolesanlarda görülen Jinekolojik sorunlar | ||
| 10 | Adolesanlarda şiddet, taciz, tecavüz, istismar | ||
| 11 | Adolesanlarda bağımlılık ve hemşirelik bakımı | ||
| 12 | Adolesan dönemde koruyucu sağlık hizmetleri ve tarama programları | ||
| 13 | Adolesan dönemde tamamlayıcı, alternatif tıp ve kanıta dayalı uygulamalar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Pediatrik ve Adolesan Jinekolojisi, Editör: Berrin Acar, İstanbul Medikal Yayıncılık Yayınevi: İstanbul Medikal Yayıncılık, 2009, ISBN: 9789944211406 S. Jean Emans, Marc R. Laufer, Pediatric and Adolescent Gynecology)] [Author: S.Jean Herriot Emans] published on (January, 2012) - : Lippincott Williams and Wilkins (January 1, 2012) Pilitteri, A.:Maternal & Child Health Nursing: Care of the Childbearing & Childrearing Family, 2014
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Makale Kritik Etme | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| 14 | 1 | 14 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 137 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | [PC] 25 | [PC] 26 | [PC] 27 | [PC] 28 | [PC] 29 | [PC] 30 | [PC] 31 | [PC] 32 | [PC] 33 | [PC] 34 | [PC] 35 | |
| [OC] 1 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek