GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HEM6002-245402 | BİYOİSTATİSTİK | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Biyoistatistiğin temel prensiplerini ve yöntemlerini öğretmek, hemşirelik alanında çalışan araştırıcıların genelde kullandıkları yöntemlerin bilgisayar uygulamalı olarak çözümünü yapmalarını sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Yeliz KAŞKO ARICI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tanımlayıcı istatistikleri öğrenme ve yorumlayabilme |
| 2 | Karşılaştığı sorunların çözümü için hipotez kurabilir. |
| 3 | Elde edilen verileri analiz edebilir ve sonuçlarını yorumlayabilir. |
| 4 | Değişkenler arasında ilişki kurabilir ve bu ilişkiyi yorumlayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Data ve istatistik: Hemşirelik alanında kullanılan temel matematiksel kavramların gözden geçirilmesi ve hipotez testler
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | SPSS paket programını tanıtmak, ekranlarını izah etmek | ||
| 2 | SPSS Paket Programına veri girişi ve dönüşümlerinin yapılması, etiketlerin tanımı | ||
| 3 | Hemşirelik alanında elde edilen verilerin grafikle özetlenmesi | ||
| 4 | Hemşirelik alanında elde edilen verilerin sayısal özetlenmesi, merkezi ölçü istatistikleri hesabı ve kullanımı | ||
| 5 | Değişkenlik ölçü istatistiklerinin hesaplanması ve bilgisayar çıktılarının kavranıp yorumlanabilmesi | ||
| 6 | Hemşirelik alanında yürütülmesi planlanan araştırmalar için hipotez kurmak, hata tiplerini, testin gücünü tanımlamak | ||
| 7 | Hemşirelik alanında elde edilen veriler için bağımsız İki grup karşılaştırması -parametrik test | ||
| 8 | I.Vize | ||
| 9 | Hemşirelik alanında elde edilen veriler için bağımsız İki grup medyanlarının karşılaştırması -nonparametrik test | ||
| 10 | Hemşirelik alanında elde edilen veriler için bağımlı İki grup karşılaştırılması -parametrik test | ||
| 11 | Hemşirelik alanında elde edilen veriler için bağımlı İki grup medyanlarının karşılaştırılması-nonparametrik test | ||
| 12 | Hemşirelik alanında elde edilen veriler için bağımsız k-grup ortalamalarının karşılaştırılması-ANOVA | ||
| 13 | Hemşirelik alanında elde edilen veriler için Çoklu karşılaştırma testleri | ||
| 14 | Hemşirelik alanında elde edilen veriler için bağımsız k-grup medyanlarının karşılaştırılması-Kruskal Wallis H test | ||
| 15 | Hemşirelik alanında elde edilen veriler için iki değişken arasındaki bağıntının veya ilişkinin araştırılması | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1- Özdamar, K. (2001). SPSS ile Biyoistatistik. Eskişehir: Kaan Kitabevi, 343-360. 3- Dişçi R. (2008) Temel ve Klinik Biyoistatistik. 1. Baskı. Medikal Yayıncılık Bilimsel Eserler Dizisi, İstanbul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü | 12 | 3 | 36 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 159 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | [PC] 25 | [PC] 26 | [PC] 27 | [PC] 28 | [PC] 29 | [PC] 30 | [PC] 31 | [PC] 32 | [PC] 33 | [PC] 34 | [PC] 35 | |
| [OC] 1 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | |||||||||||||
| [OC] 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | |||||||||||||
| [OC] 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 | |||||||||||||
| [OC] 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 1 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek