GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HEM6010-245402 | İÇ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ- II | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
İç hastalıkları tanı yöntemleri, sistemlere ilişkin dahili girişimler ve iç hastalıkları hemşireliğinde hasta bakımı konusunda bilgi ve beceri kazandırm
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Yasemin KALKAN UĞURLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İç hastalıkları hemşireliğine ilişkin bilgileri geliştirip analiz edebilir. |
| 2 | Akut veya kronik hastalığı olan bireyin gereksinimlerine yönelik eğitim ihtiyaçlarını saptayabilir |
| 3 | İç hastalıkları hemşireliği uygulamalarında görülebilecek akut/kronik durumları değerlendirebilir ve sorumluluk alarak çözüm üretebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kardiyovasküler, Solunum, Sindirim, Üriner, Nörolojik, ve Hematolojik Sistem Hastalıkları ve hemşirelik bakımı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse giriş ve dersin işleyişinin tanıtımı | 3 | |
| 2 | Kardiyovasküler Sistem Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı | 3 | |
| 3 | Kardiyovasküler Sistem Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı | 3 | |
| 4 | Solunum Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı | 3 | |
| 5 | Solunum Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı | 3 | |
| 6 | Sindirim Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı | 3 | |
| 7 | Ara sınav | 3 | |
| 8 | Sindirim Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı | 3 | |
| 9 | Üriner sistem Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı | 3 | |
| 10 | Üriner sistem hastalıkları ve hemşirelik bakımı | 3 | |
| 11 | Nörolojik Sistem Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı | 3 | |
| 12 | Nörolojik Sistem Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı | 3 | |
| 13 | Kan Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı | 3 | |
| 14 | Kan Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı | 3 | |
| 15 | Bitirme Sınavı | 3 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
BrunnerandSuddarth'sTextbook of Medical-SurgicalNursing. Smeltzer S.C.,Bare B.G., Hinkle J.L., Cheever, K.H., 11 th Edition, LWW, 2008. İlave Kaynak 1 Hargrove-Huttel, R.A.2004; Lippincott'sReviewSeries:Medical-SurgicalNursing, 4.th Ed., LWW. 2 Karadakovan, A., Et Aslan, F.2010; Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım, 1. Ed. Nobel Tıp Kitabevi, Adana. 3 Smeltzer, S.C.,Bare, B.G.2003; BrunnerandSuddarth'sTextbook of Medical-SurgicalNursing, 10.th Ed., LWW.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Final Sınavı | 2 | 2 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Alan Çalışması | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 4 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 5 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 158 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | [PC] 25 | [PC] 26 | [PC] 27 | [PC] 28 | [PC] 29 | [PC] 30 | [PC] 31 | [PC] 32 | [PC] 33 | [PC] 34 | [PC] 35 | |
| [OC] 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| [OC] 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek