GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| PYM6002-14 | EĞİTİM KURUMLARINDA PEYZAJ TASARIMI | Ders | 1 | 2 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Tüm eğitim kurumlarına ait (anaokulu, kreş, ilköğretim, ortaokul, lise, üniversite) bahçe, kampüs ve dış mekan kullanımlarının tasarlanması ilke ve tekniklerinin öğrenilmesi.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Yrd.Doç.Dr. Ömer ATABEYOĞLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eğitim kurumlarında tasarım ilke ve teknikleri |
| 2 | Eğitim kurumları ile ilgili dış mekan tasarımına etki eden yasal düzenlemeler |
| 3 | Eğitim kurumu tasarımında algısal bakış açısı |
| 4 | Eğitim kurumları tasarımında materyal kullanımı |
| 5 | Eğitim kurumlarında tasarımda plantasyon |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Anaokulu, kreş, ilköğretim, ortaokul, lise, üniversite bahçe, kampüs ve dış mekanlarının düzenlenmesi ilke ve teknikleri; örneklerin incelenmesi, uygulama çalışmaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Eğitim kurumları arasındaki mekansal farklılıklar | ||
| 2 | Eğitim kurumları bazında ihtiyaçlar, talepler, gereklilikler | ||
| 3 | Eğitim kurumlarında tasarım ilke ve tekniklerine genel bakış | ||
| 4 | Eğitim kurumlarında tasarıma düzenleme getiren yasa ve yönetmelikler | ||
| 5 | Okul öncesi eğitim kurumlarında peyzaj tasarım | ||
| 6 | İlkokullarda peyzaj tasarım | ||
| 7 | Vize sınavı | ||
| 8 | Ortaokul ve liselerde peyzaj tasarım | ||
| 9 | Liselerde peyzaj tasarım | ||
| 10 | Üniversite kampüslerinde peyzaj tasarım | ||
| 11 | Özel ilgiye muhtaç ve engelli okullarında peyzaj tasarım | ||
| 12 | Eğitim kurumlarında plantasyon | ||
| 13 | Örnek uygulama incelemesi | ||
| 14 | Alan gezisi ve uygulama çalışması | ||
| 15 | Alan gezisi ve uygulama çalışması | ||
| 16 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Konu ile ilgili tüm makale ve yayınlar.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Tartışma | 6 | 4 | 24 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 8 | 8 |
| Alan Gezisi | 2 | 4 | 8 |
| Alan Çalışması | 2 | 4 | 8 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 8 | 16 |
| Rapor Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 171 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | |
| [OC] 1 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| [OC] 2 | 5 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 |
| [OC] 3 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| [OC] 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| [OC] 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek