GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBE6032 | YAYIN ETİĞİ | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı; Bu derste öğrenciler; Bilim ve etik alanında etik, alanın kendisi için eğitimciler topluluğunda üyelik için aday olarak görülmesi amaçlanmıştır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Yrd. Doç. Dr. Sevda TÜRKİŞ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel araştırma ve yayınlama süreçlerindeki etik ilkeleri açıklayabilecektir. |
| 2 | Araştırma süreci ve sonuçlarıyla ilgili etik kuralları açıklar. |
| 3 | Bilimde etik dışı davranışların nedenlerini ve bu davranışları önleme yollarını tartışabilecektir. |
| 4 | Meslek etiğiyle ilgili kuralları açıklar. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Etik, bilimsel ve etik bağlarının belirlenmesi, bilimsel etiğin temel ilkeleri, bilimsel araştırma sürecinin etiği, bilimsel yayın süreci ile ilgili etik, bilimde etik dışı davranış, etik dışı davranışsal davranış, bilimsel etik dışı davranış önleme yöntemleri, bilimsel etik ve araştırma, bilim etiği araştırmaları nasıl yapılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Programın tanıtımı ve dersin kurallarının belirlenmesi | ||
| 2 | Kaynak tarama | ||
| 3 | Bilim, bilimsel araştırma ve etik ilişkisi | ||
| 4 | Bilim, bilimsel araştırma ve etik ilişkisi | ||
| 5 | Ara sınav | ||
| 6 | Bilimsel araştırma süreciyle ilgili etik kurallar | ||
| 7 | Bilimsel araştırma süreciyle ilgili etik kurallar | ||
| 8 | Bilimsel yayınlarla ilgili etik kurallar | ||
| 9 | Bilimde etik dışı davranışlar | ||
| 10 | Bilimde etik dışı davranışlar | ||
| 11 | Bilimde etik dışı davranışlar | ||
| 12 | Bilimde etik dışı davranışların nedenleri / Bilimde etik dışı davranışları önleme yolları | ||
| 13 | Bilimde etik dışı davranışların nedenleri / Bilimde etik dışı davranışları önleme yolları | ||
| 14 | Bilimsel araştırmaya giriş | ||
| 15 | Nicel nitelaraştırmalara genel bir bakış | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Büken, N. Ö. (2006). Türkiye örneğinde akademik dünya ve akademik etik, Hacettepe Tıp Dergisi, 37, 164-170 Gökçebora, H. (2007). Cumhuriyet Türkiyesi’nde; “engelli” bilim ve yayıncılık!, Editör: Orhan Yılmaz, Sağlık bilimlerinde süreli yayıncılık-2007 sempozyum kitabı içinde ss: 188-190, Ankara: TÜBİTAK-ULAKBİM.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 0 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 5 | 70 |
| Tartışma | 3 | 10 | 30 |
| Soru-Yanıt | 10 | 2 | 20 |
| Takım/Grup Çalışması | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 184 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | [PC] 25 | [PC] 26 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek