GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FBE6020-14 | BİLGİSAYAR DESTEKLİ FEN EĞİTİMİ | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı fen eğitiminde kullanılan yazılımların nasıl bir çalışma sürecinde hazırlandığı hakkında detaylı bilgi vermektir. Fen eğitiminde kullanılabilecek etkileşimli eğitim materyalleri tasarlanması bu dersin amaçlarındandır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Erdem KAYA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fen eğitimde bilgisayar destekli eğitimle ilgili temel kavramları bilir. |
| 2 | Fen eğitiminde eğitsel materyal hazırlanma sürecini fark eder. |
| 3 | Fen eğitiminde eğitsel materyal hazırlarken fen eğitimcisinin görevlerini kavrar. |
| 4 | Fen eğitiminde hazırlanan eğitsel materyalde kullanılan programları uygular. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Teknolojinin fen öğretiminde nasıl etkili kullanılacağını ve eğitsel yazılımların tasarım ve uygulama süreçlerini kapsamlı bir şekilde ele alır. Derste, bilgisayar destekli eğitimin amaçları, eğitsel materyal hazırlama süreci ve Türkçe ve yabancı dilde hazırlanmış eğitsel yazılımlar incelenir. Ayrıca, bu yazılımlarda kullanılan resim, animasyon, grafik, video ve ses işleme programları detaylı olarak değerlendirilir. Yeni teknolojik eğilimler ve yenilikçi yazılım uygulamaları analiz edilir. Öğrenciler, fen eğitimini daha etkili ve etkileşimli hâle getirecek dijital materyaller geliştirme becerisi kazanır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Fen eğitimindeki bilgisayar destekli eğitimin amaçlarının ele alınması | ||
| 2 | Fen eğitiminde eğitsel materyal hazırlanması sürecinin irdelenmesi | ||
| 3 | Fen eğitiminde eğitsel materyal hazırlanması sürecinin irdelenmesi | ||
| 4 | Fen eğitiminde hazırlanan eğitsel yazılımların örneklerle incelenmesi (Türkçe hazırlanmış olan yazılımlar) | ||
| 5 | Fen eğitiminde hazırlanan eğitsel yazılımların örneklerle incelenmesi (Yabancı dilde hazırlanmış olan yazılımlar) | ||
| 6 | Fen eğitiminde hazırlanan eğitsel yazılımlarındaki yeni eğilimlerin irdelenmesi | ||
| 7 | Fen eğitiminde hazırlanan eğitsel yazılımlarda resim işleme programlarının ele alınması | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Fen eğitiminde hazırlanan eğitsel yazılımlarda animasyon işleme programlarının ele alınması | ||
| 10 | Fen eğitiminde hazırlanan eğitsel yazılımlarda grafik işleme programlarının ele alınması | ||
| 11 | Fen eğitiminde hazırlanan eğitsel yazılımlarda video işleme programlarının ele alınması | ||
| 12 | Fen eğitiminde hazırlanan eğitsel yazılımlarda ses işleme programlarının ele alınması | ||
| 13 | Fen eğitiminde hazırlanan eğitsel yazılımların örneklerle incelenmesi (Türkçe hazırlanmış olan yazılımlar) | ||
| 14 | Fen eğitiminde hazırlanan eğitsel yazılımların örneklerle incelenmesi (Yabancı dilde hazırlanmış olan yazılımlar) | ||
| 15 | Fen eğitiminde hazırlanan eğitsel yazılımların örneklerle incelenmesi (Yabancı dilde hazırlanmış olan yazılımlar) | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 75 | 75 |
| Proje Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | [PC] 15 | [PC] 16 | [PC] 17 | [PC] 18 | [PC] 19 | [PC] 20 | [PC] 21 | [PC] 22 | [PC] 23 | [PC] 24 | [PC] 25 | [PC] 26 | |
| [OC] 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| [OC] 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| [OC] 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 |
| [OC] 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek