GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YEN6022-14 | YENİLENEBİLİR ENERJİ VE EKONOMİK KALKINMA | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı, öğrencilerin, temel kalkınma sorunlarını ve politikalarını ulusal ve uluslararası boyutta öğrenmesi ve çeşitli ülkelerin sürdürülebilir kalkınma ve gelişme modellerini, uygulama deneyimlerini incelemesi ve anlamasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Doç. Dr. Yeter DEMİR USLU; Yrd. Doç. Dr. Cemile BAHTİYAR KARADENİZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İktisadi kalkınma ve gelişme ilgili temel kavramları tanımlayabilme ve yorumlayabilme |
| 2 | Kalkınma ve çevre ile ilgili ekonomik göstergeleri takip edebilme, istatistiki verileri kullanabilme ve yorumlayabilme |
| 3 | Genel olarak ülke deneyimlerinden yararlanarak ekonomik ve sosyal kalkınmayı anlayabilme ve çözüm önerileri geliştirebilme |
| 4 | Takım çalışması yapabilme Türkiye’deki kalkınma politikaları analiz edebilme ve politika önerileri yaratabilme |
| 5 | Yenilenebilir Enerji kullanımı ile kalkınma iktisadı alanında proje hazırlayabilme, sunabilme ve grup tartışması yapabilme |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında, iktisadi kalkınma ve gelişme ile ilgili temel kavramları tanımlayabilme ve yorumlayabilme, sorunlarını anlayabilme ve çözebilme, kalkınma ve çevre ile ilgili ekonomik göstergeleri takip edebilme, istatistiki verileri kullanabilme ve yorumlayabilme. Farklı ülkelerin uyguladığı kalkınma politikalarını karşılaştırabilme ve tartışabilme, genel olarak ülke deneyimlerinden yararlanarak ekonomik ve sosyal kalkınmayı anlayabilme ve çözüm önerileri geliştirebilme, Takım çalışması yapabilme Türkiye’deki kalkınma politikaları analiz edebilme ve politika önerileri yapabilme, kalkınma iktisadı ile ilgili proje hazırlayabilme, sunabilme ve grup tartışması yapabilme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş | ||
| 2 | Kalkınma ve Az Gelişmişlik Kavramları | ||
| 3 | Dengeli Kalkınma Kuramları | ||
| 4 | Dengesiz Kalkınma Kuramları | ||
| 5 | İthalata Dayalı Kalkınma Stratejisi | ||
| 6 | İhracata Dayalı Kalkınma Stratejisi | ||
| 7 | Kalkınma ve Doğal Kaynaklar | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Kalkınma ve Çevre İlişkisi | ||
| 10 | Ekonomik Kalkınmada Enerjinin Yeri ve Önemi | ||
| 11 | Ülke Örnekleri | ||
| 12 | İskandinavya Ülkeleri | ||
| 13 | İrlanda, Almanya vb. | ||
| 14 | Uygulama Tartışmaları | ||
| 15 | Uygulama Tartışmaları | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Problem Çözümü | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 188 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | |
| [OC] 1 | 1 | |||||||||
| [OC] 2 | 2 | |||||||||
| [OC] 3 | 1 | |||||||||
| [OC] 4 | 1 | |||||||||
| [OC] 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek