GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YEN6025-13 | ENERJİ SEKTÖRÜNDE AR-GE VE İNOVASYON YÖNETİMİ | Ders | 1 | 2 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Amaç; tüm sektörlerde olduğu gibi enerji sektörü için de sürdürülebilir rekabet avantajı sağlanması bağlamında önemli bir yere sahip olan Ar-Ge ve inovasyon kavramlarını, sektörel ve kurumsal bir perspektif ile ele alarak bilgi vermektir. Bu bağlamda; - İşletmelerdeki Ar-Ge yapılanmalarını öğretmek, - Ar-Ge birimlerindeki çalışmaların metodolojisini öğretmek, - fikir üretme / inovasyon süreci hakkında bilgi düzeyini arttırmak - Ar-Ge ve inovasyon yönetiminin diğer işletme fonksiyonları ile ilişkisine yönelik bilgiler sunmak hedeflenmektedir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Dr. Kadir AKSAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ar-Ge ve inovasyon hakkında bilgi sahibidir. Teknik proje hazırlanması hususunda bilgi sahibidir. |
| 2 | Ar-Ge ve İnovasyonun Türkiye ve İşletmeler için önemini kavramıştır. |
| 3 | Ar-Ge ve inovasyon yönetimi hakkında bilgilidir. |
| 4 | Ar-Ge ve inovasyon yönetimi hakkında bilgilidir. |
| 5 | Yenilenebilir enerjinin inovasyon projelerinde kullanımı hakkında bilgi edinmiştir. |
| 6 | Yenilenebilir enerjinin değeri konusunda ticari bir bakış açısı kazanmıştır. |
| 7 | Yenilenebilir enerjiye dönük olarak sektörde yer alan aktörlerin güncel çalışmalarından haberdardır. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders enerji sektöründe var olan rekabetin şeklini radikal bir şekilde değiştiren / değiştirecek yenilenebilir enerjinin inovasyon çalışmalarında kullanımını sağlamak üzere; yenilenebilir enerji konularında araştırma, geliştirme ve inovasyon faaliyetlerinde çalışmayı hedefleyen öğrencilerimize verilecek; Ar-Ge kavramı, inovasyon kavramı, fikir üretme ve geliştirme süreci, işletmelerde Ar-Ge departmanları, fikir toplama araçları, inovasyon yönetimi, inovatif liderlik prensipleri, ulusal inovasyon sistemi, Ar-Ge ve inovasyon yönetimi kavramlarını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ar-Ge kavramı ve Enerji işletmelerinde Ar-Ge Departmanları | ||
| 2 | İşletmelerde Ar-Ge Yönetimi ve diğer fonksiyonlar ile ilişkiler | ||
| 3 | Ar-Ge çalışmalarında kurumsal ilişkiler | ||
| 4 | İnovasyon kavramı ve kurumsal inovasyon yönetimi | ||
| 5 | Ar-Ge ve inovasyonun işletmeler ve ülke ekonomisi için önemi | ||
| 6 | Enerji işletmelerinde inovasyon süreci | ||
| 7 | İnovasyon türleri, inovasyon stratejileri ve enerji piyasası | ||
| 8 | Fikir toplama araç ve teknikleri ve inovatif liderlik | ||
| 9 | Enerji işletmelerinde inovasyon kültürü oluşturma | ||
| 10 | Ulusal inovasyon sistemi , İnovasyon teşvikleri ve proje yönetimi | ||
| 11 | Yenilenebilir enerji ve Ar-Ge çalışmaları (firma ve sektör örnekleri-I) | ||
| 12 | Yenilenebilir enerji ve Ar-Ge çalışmaları (firma ve sektör örnekleri-II) | ||
| 13 | Yenilenebilir enerji ve inovasyon (firma ve sektör örnekleri-I) | ||
| 14 | Yenilenebilir enerji ve inovasyon (firma ve sektör örnekleri-II) | ||
| 15 | Yenilenebilir enerji ve inovasyon (firma ve sektör örnekleri-III) | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Betz, Frederick.; Teknolojik yenilik Yönetimi, TÜBİTAK Popüler Bilim Kitapları, 1. Baskı, Ankara, 2010. Öğüt, Adem.; Bilgi Çağında Yönetim, 5.Basım, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2012 Uzkurt, Cevahir.; Yenilik Yönetimi ve Yenilikçi Örgüt Kültürü, Beta Basım Yayım, İstanbul, 2008.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 10 | 50 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 10 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 171 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | |
| [OC] 1 | 4 | |||||||||
| [OC] 2 | 4 | |||||||||
| [OC] 3 | 4 | |||||||||
| [OC] 4 | 4 | |||||||||
| [OC] 5 | 4 | |||||||||
| [OC] 6 | 3 | |||||||||
| [OC] 7 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek