GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| YEN6011 | HİDROLOJİYE GİRİŞ | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Hidrolojik yaklaşımın ve analiz yenilenebilir enerji üretimindeki yeri ve öneminin kavratılması
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof. Dr. Tahsin TONKAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hidrolojik yaklaşımın önemi |
| 2 | Havza analizi benimsetilmesi |
| 3 | Havza parametrelerinin hesaplanması |
| 4 | Yağış-yüzey akış ilişkisinin saptanması |
| 5 | Hidrolojide istatistiksel yaklaşımın öneminin kavratılması |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Hidrolojik tanım ve gelişmeler, Havza analizi ve havza parametreleri, Yüzeysel akış, Hidrograf analizi, Yağıştan yüzey akışın sezinlenmesi, Akarsu Ötelemesine Giriş Hidrolojide Olasılık ve istatistik yaklaşıma giriş,
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Hidrolojinin tanımı, önemi ve yöntemleri, hidrolojik çevrim, denge, hidrolojinin dalları, hidrolojinin tarihçesi. | ||
| 2 | Havza analizi, ölçüm ve değerlendirmeler | ||
| 3 | Havza analizi, ölçüm ve değerlendirmeler | ||
| 4 | Havza parametreleri ve akış ilişkilerinin belirlenmesi | ||
| 5 | Havza parametreleri ve akış ilişkilerinin istatistiksel analizi | ||
| 6 | Havza parametreleri ve akış ilişkilerinin istatistiksel analizi | ||
| 7 | İnfiltrasyon kapasitesinin mevsimlik ve yıllık değişimi, sızma kapasitesi tayin yöntemleri. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Akım ağı ölçme yoğunluğu, debi ve seviye ölçümleri, anahtar eğrisi, eğrinin uzatılması, su toplama havzası özelliği ve yüzey akışa etkisi. | ||
| 10 | Akım ağı ölçme yoğunluğu, debi ve seviye ölçümleri, anahtar eğrisi, eğrinin uzatılması, su toplama havzası özelliği ve yüzey akışa etkisi. | ||
| 11 | Akım ağı ölçme yoğunluğu, debi ve seviye ölçümleri, anahtar eğrisi, eğrinin uzatılması, su toplama havzası özelliği ve yüzey akışa etkisi. | ||
| 12 | Hidrograf çeşitleri, hidrograf elemanları ve taban akışın ayrılması. | ||
| 13 | Sentetik ve doğal hidrograflar. | ||
| 14 | SCS yaklaşımı, pik yüzey akışın sezinlenmesi, Rasyonel ve McMath yöntemi. | ||
| 15 | Genel değerlendirme | ||
| 16 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Prof. Dr. Kazım TÜLÜCÜ, 1997. Hidroloji, Çukurova Üniversitesi, Ziraat Fakültesi Genel Yayın No: 139.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 15 | 3 | 45 |
| Uygulama/Pratik | 5 | 10 | 50 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 5 | 20 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 177 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | |
| [OC] 1 | 4 | |||||||||
| [OC] 2 | 4 | |||||||||
| [OC] 3 | 4 | |||||||||
| [OC] 4 | 4 | |||||||||
| [OC] 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek