GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KİM6048 | İLERİ ADSORPSİYON VE UYGULAMASI | Ders | 1 | 2 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Adsorpsiyon, denklemleri ve izotermleri hakkında bilgi edinmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Doç.Dr.Salih ALKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Adsorpsiyon olgusuna ilişkin bazı kavramlar |
| 2 | Adsorpsiyon termodinamiği |
| 3 | Adsorpsiyon izotermleri |
| 4 | Langmuir denklemi |
| 5 | İki bileşenli sıvı karışımlardan yarışmalı adsorpsiyon |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Adsorpsiyon ve izotermleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Adsorpsiyon olgusuna ilişkin bazı kavramlar. | ||
| 2 | Adsorpsiyon termodinamiği. | ||
| 3 | Adsorpsiyon izotermleri. | ||
| 4 | Adsorpsiyon denklemleri. | ||
| 5 | Langmuir denklemi. | ||
| 6 | Adsorplayıcı katılar. | ||
| 7 | Adsorplanan madde. | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | BET denklemi. | ||
| 10 | Freundlich denklemi | ||
| 11 | DRK denklemi. | ||
| 12 | İki bileşenli sıvı karışımlardan yarışmalı adsorpsiyon. | ||
| 13 | Adsorplanmış fazın bileşiminin sıvı fazın bileşimine bağlılığı. | ||
| 14 | Adsorplanmış maddenin molar miktarının sıvı fazın bileşimine bağlılığı. | ||
| 15 | Gözenekli katıların incelenmesi. | ||
| 16 | Dönem Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Fizikokimya, Yüksel Sarıkaya
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 2 | 4 | 8 |
| Problem Çözümü | 15 | 4 | 60 |
| Tartışma | 10 | 2 | 20 |
| Soru-Yanıt | 15 | 3 | 45 |
| Beyin Fırtınası | 4 | 2 | 8 |
| Rapor Hazırlama | 4 | 6 | 24 |
| Rapor Sunma | 4 | 2 | 8 |
| Seminer | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 178 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | |
| [OC] 1 | 4 | |||||||||||||
| [OC] 2 | 5 | |||||||||||||
| [OC] 3 | 4 | |||||||||||||
| [OC] 4 | 5 | |||||||||||||
| [OC] 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek