GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KİM6011 | ANALİZ SONUÇLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı kimyasal bir analizin planlanması, gerçekleştirilmesi ve sonuçlarının değerlendirilmesi ile ilgili temel bilgilerin öğretilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Yrd. Doç. Dr. Mutlu SÖNMEZ ÇELEBİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenci örnek alma metodlarını bilir. |
| 2 | Method seçer. |
| 3 | İstatistiksel sonuçları değerlendirir. |
| 4 | Sonuçların uygunluğunu tartışır. |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kimyasal Bir Analizin Planlanması: Yöntem seçimi Örnekleme ve Örnek alma metodları Analitik işlemler: Analiz Örneklerinin Hazırlanması Standardizasyon ve Kalibrasyon Analitik Standartlar ve Kalibrasyon Eğrileri Kalibrasyon grafiğinin çizilmesi Miktar Tayininde Hata Kaynakları: Sistematik ve Rasgele Hatalar Analiz sonuçlarının istatistiksel değerlendirilmesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Kimyasal Bir Analizin Planlanması | ||
| 2 | Analiz yönteminin belirlenmesi | ||
| 3 | Örnek alma metodları | ||
| 4 | Örnek alma metodları (devam) | ||
| 5 | Analiz Örneklerinin Hazırlanması | ||
| 6 | Standardizasyon ve Kalibrasyon | ||
| 7 | Standardizasyon ve Kalibrasyon (devam) | ||
| 8 | Klasik Analizde Kullanılan Standartlar | ||
| 9 | Arasınav | ||
| 10 | Analitik Standartlar ve Kalibrasyon Eğrileri | ||
| 11 | Kalibrasyon grafiğinin çizilmesi | ||
| 12 | Standart ekleme yöntemi | ||
| 13 | Analizde hata kaynakları | ||
| 14 | Analiz sonuçlarının değerlendirilmesi | ||
| 15 | Tayin sınırı, doğrusal çalışma aralığı, hassasiyet | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Analitik Kimyacılar için istatistik İlke yayınevi, 2008 Kimyacılar için istatistik, Gazi Kitabevi, 1998
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 8 | 112 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 13 | 13 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 186 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | [PC] 13 | [PC] 14 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||
| [OC] 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek