GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ZTE6002 | BAL ARISI BİYOLOJİSİ | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Dersin amacı bal arısı alt türlerinin özelliklerini öğretmek; anatomik ve fizyolojik sistemleri ile koloniyi oluşturan bireyler hakkında öğrencilere bilgi kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dünyada yaygın bal arısı alt türleri ile ülkemizdeki bal arısı alt türlerinin dağılımını ve özelliklerini bilir. |
| 2 | Bal arısı alt türlerinin morfolojik, fizyolojik ve davranışsal özellikleri ve bazı farklılıklarını bilir. |
| 3 | Bal arısı kolonisini oluşturan bireylerin büyüme, gelişme ve görevleri hakkında fikir sahibidir. |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bal arılarında alt tür (ırk) kavramının genel özellikleri; bal arılarının yumurta, larva ve pupa dönemleri; alt türler arası yapısal değişiklikler ve davranışsal farklılıklar, bal arılarının morfolojik ve fizyolojik özellikleri, ergin bal arısı bireylerinin vücut yapısı ve iç organları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bal arılarının sınıflandırılması | ||
| 2 | Bal arısı alt türlerinin tanımlanması | ||
| 3 | Bal arısı alt türlerinin Morfolojik Özellikleri | ||
| 4 | Bal arısı alt türlerinin Fizyolojik özellikleri | ||
| 5 | Bal arısı alt türlerinin davranış özellikleri | ||
| 6 | Ekonomik değer taşıyan bal arısı alt türleri | ||
| 7 | Türkiye bal arısı popülâsyonlarının dağılımı ve özellikleri | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Bal arısı anatomisi | ||
| 10 | Sindirim, solunum, dolaşım, üreme, sinir ve endokrin sistemi | ||
| 11 | Duyu organları ve özellikleri | ||
| 12 | Bal arısı feromonları ve etkileri | ||
| 13 | Bal arısı kolonisini oluşturan bireyler ve özellikleri | ||
| 14 | Bal arısı kolonisini oluşturan bireylerin büyüme ve gelişimi | ||
| 15 | Bal Arısı ırkları (alt türler) arasındaki doğal farklılıklar | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
SIRALI, R., 2004. Bal arılarının yapısı ve görevleri. Ders notları. Ordu. Silici, S., 2009. Bal arısı biyolojisi ve yetiştiriciliği. 236 sayfa. Genç, F., Dodoloğlu, A., 2003. Arıcılığın temel esasları. Atatürk Üniv. basımevi, Erzurum
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 8 | 112 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 208 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | |
| [OC] 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| [OC] 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| [OC] 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| [OC] 4 | |||||||
| [OC] 5 | |||||||
| [OC] 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek