GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MÜZ6022 | KEMAN EĞİTİMİNDE YÖNTEM VE TEKNİKLER-II | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı pedagoji, keman eğitimi pedagojisi kavramlarını incelemek ve çalgı eğitiminin amaçlarını öğretmektir. Öğrencilere insan yaşamında, eğitiminde ve çalgı eğitimi genelinde ve keman eğitimi özelinde pedagojinin önemi ve ayrıntılarını kavratmak ve günlük hayatta uygulamaya koymalarını amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Gonca GÖRSEV KILIÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci keman eğitiminin temel kavramları ve pedagojinin farkına varır |
| 2 | Keman Eğitiminde uygulanan yöntemlerin öğrenerek uygulama becerisi kazanır |
| 3 | Keman eğitiminde kullanılan temel kaynakları öğrenir ve günlük yaşamda kullanma becerisi kazanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Keman Eğitimi Yöntem ve Tekniklerinin incelenmesi ve uygulanmasına yönelik çalışmaların yapılması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Keman Eğitiminde Suzuki Yöntemi | ||
| 2 | Keman Eğitiminde Suzuki Yöntemi | ||
| 3 | Keman Eğitiminde Suzuki Yöntemi | ||
| 4 | Keman Eğitiminde Kodaly Colorstrings Yöntemi | ||
| 5 | Keman Eğitiminde Kodaly Colorstrings Yöntemi | ||
| 6 | Keman Eğitiminde Kodaly Colorstrings Yöntemi | ||
| 7 | Keman Eğitiminde Kodaly Colorstrings Yöntemi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Keman Eğitiminde Rolland Yöntemi | ||
| 10 | Keman Eğitiminde Rolland Yöntemi | ||
| 11 | Keman Eğitiminde Mimi Zweig Yöntemi | ||
| 12 | Keman Eğitiminde Kato Havas Yöntemi | ||
| 13 | Keman Öğretim Programlarının İncelenmesi (GSL) | ||
| 14 | Keman Öğretim Programlarının İncelenmesi (Devlet Konservatuvarları) | ||
| 15 | Sunum Yapma | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ali Uçan Müzik Eğitimi, Kato Havas Stage Fright Kato Havas A New approach to Violin Playing, L. Auer Playing As I Teach, P. Rolland The Teaching Of Action In String Playing: Developmental And Remedial Techniques [For] Violin And Viola
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Rapor Hazırlama | 5 | 6 | 30 |
| Okuma | 16 | 6 | 96 |
| 4 | 6 | 24 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 156 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | |
| [OC] 1 | 3 | 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 2 | 3 | 2 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 3 | 4 | 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek