GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİK6021-10 | TARIMSAL AKAROLOJİ | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
• Bu ders tarımda önamli zararlı ve yararlı akar türlerinin morfolojisi, biyolojisi, zarar şekli, konukçuları, mücadele yöntemlerinin öğretilmesini amaçlamaktadır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
PROF. DR. RANA AKYAZI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Akarlar hakkındaki temel bilgi ve kavramları bilir |
| 2 | Tarımsal önemdeki akarların, morfolokik özelliklerini bilir. |
| 3 | Tarımsal önemdeki akarların biyolojilerini bilir. |
| 4 | Tarımsal önemdeki akarların zarar şekillerini bilir. |
| 5 | Tarımsal önemdeki akarların temel mücadele yöntemlerini bilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• Türkiye’deki önemli bitki zararlısı akar türlerinin, morfoloji, biyoloji, zarar şekli ve mücadeleleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Akarolojiye Genel Giriş | ||
| 2 | Akarların Diğer Eklembacaklılarla İlişkisi | ||
| 3 | Akarların Temel Yapısı ve İşlevi | ||
| 4 | Akarların Toplanması, Tanımlanması ve Kültüre Alınması | ||
| 5 | Tetranychidae: Birinci Sınıf Bitki Zararlıları | ||
| 6 | Tarsonemidae | ||
| 7 | Eriophyoidea | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Tenuipalpidae (Yassı Akarlar) | ||
| 10 | Penthaleidae | ||
| 11 | Hasat Sonrası Zararlı Akarlar | ||
| 12 | Phytoseiidae: Etkili Doğal Düşmanlar | ||
| 13 | Predatör Böcekler ve Bitki Zararlısı Akarlar | ||
| 14 | Bitki Zararlısı Akarlarının Patojenleri | ||
| 15 | Zararlı akarlar ile mücadele yöntemleri | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Değişik kaynaklardan yararlanılarak hazırlanmış ders notu ve resimlerle zenginleştirilmiş Power point sunusu Jepsson, L.R., Keifer, H.H., Baker, E.W. 1975. Mites Injures to Economic Plants. Universty of California Pres, Berkeley, California, USA, 614 pp. Hoy, M., 2011. A gricultural Acarology: Introduction to Integrated Mite Management. University of Florida, Gainesville, USA, 432 pp. Chhillar, B.S., Gulati, R., Bhatnagar, P., 2007. Agricultural Acarology. Daya Publishing House, New Delhi, xii+355p.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 14 | 3 | 42 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 12 | 1 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 4 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 189 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | |
| [OC] 1 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 |
| [OC] 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| [OC] 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
| [OC] 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 |
| [OC] 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek