GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BİK6040 | ORGANİK TARIMDA ZARARLI YÖNETİMİ | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Bu dersin amacı Organik Tarım ilkeleri doğrultusunda zararlı yönetimi konusunda öğrencilere bilgi sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Organik Tarım ilkeleri doğrultusunda zararlı yönetimi konusunda bilgi sahibidir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Organik Tarım ile ilgili genel bilgiler ve tarihçesi Organik Tarım ile İlgili Mevzuat Sertifikasyon Şirketleri ve Tanıtılması Organik Tarımda Sık Görülen Zararlılar Organik Tarımda Uygulanan Savaş Yöntemleri Ülkemizdeki Organik Tarım Kapsamında Zararlı Yönetimi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Organik Tarım ile ilgili genel bilgiler ve tarihçesi | ||
| 2 | Organik Tarım ile İlgili Mevzuat | ||
| 3 | Sertifikasyon Şirketleri ve Tanıtılması | ||
| 4 | Organik Tarımda Sık Görülen Zararlılar | ||
| 5 | Kültürel Önlemler | ||
| 6 | Mekaniksel Savaş Yöntemleri | ||
| 7 | Fiziksel Savaş Yöntemleri | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Biyoteknik Savaş Yöntemleri | ||
| 10 | Biyolojik Savaş Yöntemleri | ||
| 11 | Ülkemizdeki ruhsatlı Biyolojik Savaş Etmenleri | ||
| 12 | Ülkemizde Organik tarımda zararlılara karşı kullanılmasına izin verilen ürünler | ||
| 13 | Organik Tarımda Örtüaltı Zararlılarıyla Savaş Uygulama Örnekleri | ||
| 14 | Organik Tarımda Bazı Meyve Zararlılarıyla Savaş Uygulama Örnekleri | ||
| 15 | Organik Tarımda Zararlı Yönetiminde karşılaşılan Sorunlar ve Çözümleri ve Tartışma | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Onoğur, E., 1999, Ekolojik Tarım. Emre Basımevi, İzmir, 268 s. Lichtfouse E. 2009, Sustainable Agriculture Reviews. Vol. 1. Organic farming, pest control and remediation of soil pollutants. Springer Verlag, 418 p.,
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 14 | 3 | 42 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 10 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 176 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | |
| [OC] 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek