GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TBB6031 | GÜBRE-ÇEVRE İLİŞKİLERİ | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Gübreler ve bileşimleri, çevre kirlenmesi etmenleri içinde gübrelerin ve gübrelemenin önemi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Doç. Dr. Kürşat KORKMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Gübreler ve gübrelemenin önemi |
| 2 | Gübre uygulama yöntemleri |
| 3 | Çevre kirliliği ve gübrelemenin etkisi |
| 4 | Gübreler kaynaklı çevre kirliliğini azaltma yolları |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Gübreler ve bileşimleri, çevre kirlenmesi etmenleri içinde gübrelerin ve gübrelemenin yeri, azotlu ve fosforlu gübrelerin toprak ve su kirliliğine etkileri; gübre kullanımı ile bitki gelişimi, hayvan ve insan sağlığı arasındaki ilişkiler, endüstri artıklarının çevre kirlenmesine etkileri. Aşırı gübre kullanımı ve bunların beraberinde getirdiği sorunlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mutlak gerekli besin maddelerinin tanımlanması ve sınıflandırılması | ||
| 2 | Gübreleme ve gübrelemenin önemi | ||
| 3 | Gübre kaynakları | ||
| 4 | Kimyasal gübreler | ||
| 5 | Organik Gübreler | ||
| 6 | Gübre uygulama metotları | ||
| 7 | Çevre kirletici olarak kimyasal gübreler | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Çevre kirletici olarak Azotlu gübreler | ||
| 10 | Çevre kirletici olarak Fosforlu gübreler | ||
| 11 | Ağır metaller | ||
| 12 | Su kirliliği | ||
| 13 | Gübre uygulamada dikkat edilecek hususlar | ||
| 14 | Gübre kayıplarının azaltılması için yapılacak uygulamalar | ||
| 15 | Çevre kirliliğini azaltmak için gübrelemede yenilikçi yöntemler | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1 Guzel, N., Gülüt, K., Buyuk, G., 2002. Toprak Verimliliği ve Gübreler. Çukurova Universitesi, Ziraat fak. Yayınları 2 Kacar, B. ve Katkat, V. 2006. Bitki Besleme. Nobel Yayın 3 Kacar, B., Katkat, V., 2009, Gübreler ve Gübreleme Tekniği. Nobel Yayın Dağıtım, No: 1119, Ankara 4 Konu ilgili yapılmış olan çalışmalar, Konu ile ilgili kongre, sempozyum, panel bildirileri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Alan Çalışması | 5 | 10 | 50 |
| Rapor Hazırlama | 8 | 3 | 24 |
| Rapor Sunma | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 6 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 179 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | |
| [OC] 1 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| [OC] 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 |
| [OC] 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek