GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TBB6029 | PROJE YAZIM TEKNİĞİ VE YAYIN ETİĞİ | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Proje yazım teknikleri ve araştırma etiği kavramı ve temel ilkeleri konusunda bilgi kazanmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof. Dr. Kürşat KORKMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | ÖÇ - 1 Proje nedir ve proje döngüsü yönetimi |
| 2 | ÖÇ - 2 Proje yazım teknikleri |
| 3 | ÖÇ -3 Yayın etiği ve temel ilkeleri |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Proje döngüsü yönetimi, TUBİTAK, BAP ve AB projeleri yazım teknikleri, proje bütçesi hazırlanması ve proje raporunun yazılması, araştırma etiği kavramı ve temel ilkeleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Proje nedir proje döngüsü yönetimi | ||
| 2 | SWOT Analizi | ||
| 3 | Sorun Analizi | ||
| 4 | Hedef Analizi | ||
| 5 | Strateji ve Paydaş analizi | ||
| 6 | Genel hedefler ve proje amacı | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Faaliyet ve zaman planlaması | ||
| 9 | Mantıksal çerçeve matriksi | ||
| 10 | Beklenen etkiler ve sürdürülebilirlik | ||
| 11 | Risk Analizi ve Projenin varsayımları | ||
| 12 | Araştırma etiği kavramı ve temel ilkeleri | ||
| 13 | Araştırma sürecinde etik dışı davranışlar ve etik ihlalleri | ||
| 14 | Yayın etiği ve temel ilkeleri | ||
| 15 | Araştırma ve yayın etiği ile ilgili yasal mevzuatın değerlendirilmesi ve tartışılması | ||
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1 Project Cycle Management Training Handbook (http://www.cfcu.gov.tr/SPOs/TOOLs/PCM_Training_Handbook.pdf) 2 Yentürk, N ve Aksaoğlu, Y., 2006. Proje döngüsü yönetimi I: Proje teklifi yazma, izleme ve değerlendirme. İstanbul Bilgi üniversitesi Yayınları 146 STK Çalışmaları, Eğitim Serisi:3 3 Karasar, N. (2005). Bilimsel Araştırma Yöntemi: Kavramlar, İlkeler, Teknikler, 15. Baskı, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 40 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 3 | 14 | 42 |
| Gözlem | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 6 | 14 | 84 |
| Rapor Sunma | 3 | 5 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 185 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| [OC] 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek