GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TAB6034 | BİTKİ ISLAHININ GENETİK TEMELLERİ | Ders | 1 | 2 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
• Mendel genetiğini öğretmek • Kromozom, gen ve DNA ifadelerini öğretmek • Rekombinasyon konusunu ifade etmekn • Gen ve kromozom mutasyonlarını anlatmak • Kantitatif ve populasyon genetiği anlatmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof. Dr. Ş.Metin KARA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mendel genetiği ve bitki ıslahında uygulanışı hakkında yeterli bilgi sahibi olur |
| 2 | Bitki ıslahında genlerin ve kromozomların fonksiyonlarını açıklayabilme becerisi kazanır |
| 3 | Kantitatif genetik prensiplerin bitki ıslahındaki önemini öğrenir |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
• Mendel genetiği • Kromozom ve genlerin yapı ve fonksiyonları • Rekombinant DNA teknolojisi, markör genler • Gen ve kromozom mutasyonları • Kantitatif genetik
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Mendel genetiğini temelleri | ||
| 2 | Kromozom ve genlerin yapıları ve fonksiyonları | ||
| 3 | DNA’nın yapısı ve görevleri | ||
| 4 | DNA’nın yapısı ve görevleri, | ||
| 5 | Rekombinant DNA teknolojisi ve markör genler | ||
| 6 | Rekombinant DNA teknolojisi ve markör genler | ||
| 7 | Biyolojik sistemlerde varyasyonlar | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Gen ve kromozom mutasyonları | ||
| 10 | Gen ve kromozom mutasyonları | ||
| 11 | Genlerarası bağlantı ve rekombinasyon | ||
| 12 | Populasyon genetiği | ||
| 13 | Kantitatif kalıtım ve kalıtım derecesi | ||
| 14 | Transgenik bitkiler | ||
| 15 | Genetik mühendisliği | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Fehr, W.R. 1987. Principles of Cultivar Development. Volume 1. Theory and Technique. Macmillan Pub. Com., New York, USA Yüce, S., G. Bilgen, İ. Demir. 2010. Genetik. Nobel Yayın No: 1589
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 7 | 98 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 178 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | |
| [OC] 1 | 4 | ||||||||||
| [OC] 2 | 3 | ||||||||||
| [OC] 3 | 4 | ||||||||||
| [OC] 4 | |||||||||||
| [OC] 5 | |||||||||||
| [OC] 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek