GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TAB6024 | TARLA BİTKİLERİ İLERİ BİTKİ FİZYOLOJİSİ | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Bitkilerde büyüme ve gelişmenin fizyolojik esaslarını ileri düzeyde öğretmektir
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Bölüm öğretim üyeleri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bitkilerin geliştirdiği büyüme ve gelişme davranışlarını öğrenir. |
| 2 | Bitkilerin kendi besin maddelerini nasıl ürettiğini öğrenir. |
| 3 | Bitkilerden tarımsal amaçlı olarak en etkin yararlanma yollarını öğrenir. |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 |
Öğrenim Türü
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bitkilerin anatomik yapıları ve morfolojik özellikleri, su ve besin maddeleri alınımı ve taşınımı, fotosentez mekanizmaları, büyüme ve gelişme fizyolojisi, hormonlar, fotomorfogenez, fotoperiyodizm, metabolit sentezi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Bitkilerin anatomik yapıları ve morfolojik özellikleri | ||
| 2 | Metabolizma ve enzimler | ||
| 3 | Bitkilerde su ve besin maddeleri alınımı ve taşınımı | ||
| 4 | Fotosentez mekanizmaları (C3, C4 ve CAM bitkileri) | ||
| 5 | Solunum | ||
| 6 | Bitkilerde büyüme ve gelişme fizyolojisi | ||
| 7 | Bitkilerde tozlaşma ve döllenme fizyolojisi | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Bitki büyüme düzenleyicileri ve hormonlar | ||
| 10 | Fotomorfogenez | ||
| 11 | Fotoperiyodizm | ||
| 12 | Çiçeklenmenin fitohormonal düzenlenmesi | ||
| 13 | Vernalizasyon, dormansi | ||
| 14 | Bitkilerde primer ve sekonder metabolitlerin sentezi | ||
| 15 | Bitkilerde primer ve sekonder metabolitlerin sentezi | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Özen, H.Ç., Onay, A. (2007). Bitki Fizyolojisi, Nobel Yayınları Kacar, B., Katkat, A.V., Öztürk, Ş. (2009). Bitki Fizyolojisi (3. Baskı) Nobel Yayınları, Ankara. Taiz, L., Zeiger, E., 1998. Plant Physiology. Sinaur Assoc., Inc., Pub., Sunderland, USA.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 7 | 98 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 8 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 183 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | |
| [OC] 1 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | |||||
| [OC] 2 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | |||||
| [OC] 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | |||||
| [OC] 4 | |||||||||||
| [OC] 5 | |||||||||||
| [OC] 6 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek