GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BTM6120-24 | VERİ GÖRSELLEŞTİRME | Ders | 1 | 2 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Eldeki veriye uygun grafiğin veya tablonun seçilmesi ve oluşturulmasıdır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Doç. Dr. Mustafa Remzi GÜL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Veri setlerini bilir |
| 2 | Veri setine uygun tabloyu oluşturur |
| 3 | Veri setine uygun grafiği oluşturur |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Veri tiplerinin anlaşılması Veri tipine uygun tabloların oluşturulması Veri tipine uygun grafiklerin oluşturulması Tablo ve grafiklerin Excel, Word ve R programlarında oluşturulması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Terminoloji | Terminoloji | |
| 2 | Paket programlar | Programların idirilmesi ve kurulması | |
| 3 | Veri çeşitleri | Verilierin programalara girilmesi | |
| 4 | Tanımlayıcı istatistikler | Tanımlayıcı istatistiklerin elde edilmesi | |
| 5 | Tablolar | Tablo oluşturma-1 | |
| 6 | Tablolar | Tablo oluşturma-2 | |
| 7 | Doğru grafik seçimi | Programlarda grafik seçimi | |
| 8 | Çizgi grafikler | Çizgi grafik oluşturma | |
| 9 | Dağılım grafikleri | Dağılım grafiği oluşturma | |
| 10 | Serpme grafikler | Serpme graifk oluşturma | |
| 11 | Çubuk grafikler | Çubuk grafik oluşturma | |
| 12 | Kutu grafikler | Kutu grafik oluşturma | |
| 13 | Yığılmış çubuk grafikler | Yığılmış çubuk grafik oluşturma | |
| 14 | Pasta grafikler | Pasta grafik oluşturma | |
| 15 | Birleştirilmiş grafikler | Birleştirilmiş grafik oluşturma | |
| 16 | Grafiklerde özelleştirme | Oluşturulan grafiklerin programlar yardımıyla özelliştirilmesi |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Telea, A.C. (2007). Data visualizations, principles and practice, CRC Press Pimpler, E. (2017). Data visualization and Exploration with R, GeoSpatial
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Problem Çözümü | 2 | 6 | 12 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 4 | 6 | 24 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 48 | 48 |
| Proje Hazırlama | 1 | 48 | 48 |
| Bireysel Çalışma | 12 | 2 | 24 |
| 12 | 2 | 24 | |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | ||||||||||||
| [OC] 2 | ||||||||||||
| [OC] 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek