GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BTM6111-23 | DENİZEL BİYOÇEŞİTLİLİK | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Denizel biyoçeşitliliğin ve sürdürülebilir koruma stratejilerinin anlaşılması dersin amacını oluşturmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Murat ÖZAYDINLI
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Denizel biyoçeşitlilik hakkında bilgi sahibidir. |
| 2 | Biyoçeşitliliği etkileyen faktörler ve tehditler hakkında bilgi sahibidir. |
| 3 | Türkiye denizlerindeki biyoçeşitlilik ve bunun korunması hakkında bilgi sahibidir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Biyoçeşitlilik nedir Biyoçeşitliliği etkileyen faktörler Biyoçeşitlilik hesaplamaları Türkiye denizlerinin biyoçeşitliliği Biyoçeşitliliği koruma yöntemleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Biyoçeşitlilik nedir? | ||
| 2 | Tür ve habitat çeşitliliği | ||
| 3 | Genetik, işlevsel ve ekosistem çeşitliliği | ||
| 4 | Biyoçeşitlilik hesaplama yöntemleri | ||
| 5 | Biyoçeşitliliği etkileyen faktörler - 1 | ||
| 6 | Biyoçeşitliliği etkileyen faktörler | ||
| 7 | Türkiye denizlerinin biyoçeşitliliği | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Biyoçeşitliliği tehdit eden insan kaynaklı faktörler | ||
| 10 | Küresel ısınma ve biyoçeşitlilik | ||
| 11 | İstilacı türler ve biyoçeşitlilik | ||
| 12 | Biyoçeşitlilik kaybının ekolojik ve ekonomik etkileri | ||
| 13 | Tehlike altındaki türler ve IUCN | ||
| 14 | Biyoçeşitliliği koruma yöntemleri | ||
| 15 | Koruma alanlarının belirlenmesi | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Goulletquer, P., Gros, P., Boeuf, G., and Weber, J. (eds.) (2014). Biodiversity in the Marine Environment. Springer Dordrecht, 198 pp. Gaston, K. and Spicer, J. (eds.) (2004). Biodiversity: An Introduction. Wiley-Blackwell, 208 pp.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Tartışma | 5 | 1 | 5 |
| Makale Kritik Etme | 5 | 6 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 193 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 5 | 3 | 4 | |||||||||
| [OC] 2 | 5 | 3 | 4 | |||||||||
| [OC] 3 | 5 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek