GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BTM6059-13 | BALIKÇILIK BİYOLOJİSİ UYGULAMALARI | Ders | 1 | 2 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Balıkçılık biyolojisi araştırmalarını planlamayı ve uygulamayı öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof. Dr. Mehmet AYDIN Prof. Dr. Naciye ERDOĞAN SAĞLAM Assoc. Prof. Dr. Serap SAMSUN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Balıkçılık biyolojisi çalışmalarında görev alabilir |
| 2 | Balıkçılık biyolojisi çalışmalarını planlayabilir ve uygulayabilir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Balıkçılık biyolojisi araştırmaları için gerekli veriler ve örnekleme yöntemleri, tür tespitleri ve taksonomik yönden incelenmesi, yaş, cinsiyet, olgunluk safhalarının belirlenmesi, üreme biyolojisi, metrik ve meristik inceleme, büyüme ve beslenme çalışmaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Balıkçılık biyolojisi ile ilgili temel kavramlar | ||
| 2 | Balıkçılık biyolojisi araştırmaları için gerekli veriler | ||
| 3 | Örnekleme yöntemleri | ||
| 4 | Tür tespitleri ve taksonomik yönden incelenmesi | ||
| 5 | Yaş tayın yöntemleri | ||
| 6 | Cinsiyet belirleme yöntemleri ve olgunluk safhalarının belirlenmesi | ||
| 7 | Üreme biyolojisi | ||
| 8 | Arasınav | ||
| 9 | Metrik ve meristik ölçümler | ||
| 10 | Büyüme parametrelerinin belirlenmesi | ||
| 11 | Büyüme parametreleri hesaplama modelleri | ||
| 12 | Beslenme alışkanlıkların belirlenmesi | ||
| 13 | Mide muhteviyatı belirleme yöntemleri | ||
| 14 | Balıkçılık biyolojisi laboratuar uygulamaları | ||
| 15 | Balıkçılık biyolojisi laboratuar uygulamaları | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Balık, S., Koray, T., Ustaoğlu, R., 2007. Balıkçılık Biyolojisi Uygulamaları. Ege Ün. Basımevi. 76s Avşar D., 2005. Balıkçılık Biyolojisi ve Populasyon Dinamiği Nobel yayınları.. 332 s.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Uygulama/Pratik | 10 | 2 | 20 |
| Laboratuvar | 10 | 2 | 20 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 4 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| [OC] 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek