GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BTM6063 | MOLEKÜLER GENETİKTE LABORATUVAR TEKNİKLERİ | Ders | 1 | 1 | 6.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
[DersinAmaci]
Moleküler genetikte kullanılan bazı tekniklerin öğretilmesi. Farklı canlı gruplarında biyomoleküllerle (nükleik asit, protein) çalışma yöntemleri. Bu moleküllerin moleküler genetikte kullanımı hakkında bilgi ve uygulamalar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Prof. Dr. Yılmaz ÇİFTCİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Laboratuar uygulamalarını bilmektedir |
| 2 | Temel moleküler genetik uygulamaları hakkında beceri sahibidir |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Moleküler genetikte genel laboratuar uygulamaları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Laboratuar da kullanılan teçhizat tanıtımı | ||
| 2 | Farklı dokulardan DNA izolasyonu | ||
| 3 | Farklı dokulardan DNA izolasyonu | ||
| 4 | Spektrofotometrik olarak DNA’nın nitel ve nicel analizi | ||
| 5 | Agaroz jel elektroforezi ile Nükleik asit konsantrasyon ve kalite tayini | ||
| 6 | PCR (Polimeraz zincir reaksiyonu) ve farklı PCR uygulamaları | ||
| 7 | PCR (Polimeraz zincir reaksiyonu) ve farklı PCR uygulamaları | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | PCR ürünün Agaroz jel’de kontrolü | ||
| 10 | Yükseltgenen DNA parçasının PCR veya jelden saflaştırılması | ||
| 11 | PCR-RFLP (Polimeraz Zincir Reaksiyonu - Restriksiyon Fragman Uzunluk Polimorfizmi) tarama tekniği | ||
| 12 | PCR-RFLP (Polimeraz Zincir Reaksiyonu - Restriksiyon Fragman Uzunluk Polimorfizmi) tarama tekniği | ||
| 13 | DNA dizi analizi | ||
| 14 | DNA dizi analizi | ||
| 15 | Bakteri sisteminde klonlama | ||
| 16 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Çiftci, Y. Ders Notları (basılmamış) 2. Sambrook, J. and Russell, D. (2001) Molecular Cloning: A Laboratory Manual, Third Edition, Cold Spring Harbor Laboratory Press, ISBN-0-87969-577-3
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 10 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 32 | 32 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 180 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | [PC] 8 | [PC] 9 | [PC] 10 | [PC] 11 | [PC] 12 | |
| [OC] 1 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 1 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 1 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek