GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE6076 | TÜRK HALK HİKAYECİLİĞİ | Ders | 1 | 2 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
[DersinAmaci]
Halk Hikâyeleri ve Halk Hikâyeciligi konusununda ögrencilerin bilgi ve birikimlerini artırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi / Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Eren
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Halk Hikâyesi türü hakkındaki genel bilgiler vererek, bu türün diğer edebiyat türlerinden farklı yönlerini kavratma. |
| 2 | Türk Halk Hikâyelerini yapı, tip ve motifler bakımından inceleyebilecek bilgi donanımına erişebilme. |
| 3 | Çesitli Halk Hikâyesi metinleri okumak ve bunların çözümlenmesini saglamak. |
| 4 | |
| 5 |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Halk Hikâyesi Türü Hakkında Bilgi, Halk Hikâyelerinin Yapısal Özellikleri, Halk Hikâyelerinde Tip ve Motifler. Halk Hikâyelerinin Çözümlenmesi, Halk Hikâyelerimiz Üzerine Yapılan Çalısmalar. Halk Hikâyesi örnekleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | Laboratuvar |
|---|---|---|---|
| 1 | Halk Hikâyelerinin tür ve sekil özellikleri | ||
| 2 | Halk Hikâyelerinde kullanılan tipler ve motifler | ||
| 3 | Halk Hikâyelerimiz üzerine yapılan çalısmalar | ||
| 4 | Halk Hikâyelerinin Halk Edebiyatının diger türleriyle karsılastırılması | ||
| 5 | Halk Hikâyelerinin kaynakları | ||
| 6 | Halk Hikâyesi çözümleme yöntemleri | ||
| 7 | Destandan Halk Hikâyesine geçis eserleri | ||
| 8 | Ara sınavDede Korkut Hikâyelerinin Etkisiyle Oluşan Halk Hikâyeleri | ||
| 9 | Dede Korkut Hikâyelerinin Etkisiyle Oluşan Halk Hikâyeleri | ||
| 10 | Ercişli Emrah ile Selvihan Hikâyesi ve çözümü | ||
| 11 | Kerem il Aslı Hikâyesi ve çözümü | ||
| 12 | Tahir ile Zühre Hikâyesi ve çözümü | ||
| 13 | Âsık Garip Hikâyesi ve çözümü | ||
| 14 | Realist Halk Hikâyeleri | ||
| 15 | Dönem sonu sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Günay, Umay (1992), Türkiye’de Âsık Tarzı Siir Gelenegi ve Rüya Motifi, Ankara, Akçag Yay. Alptekin, A. Berat (1997), Halk Hikayelerinin Motif Yapısı, Ankara, Akçag Yay. Boratav, Pertev Naili (1988), Halk Hikâyeleri ve Halk Hikâyeciligi, stanbul, Adam Yay. Boratav, Pertev Naili (1984), Köroglu Destanı, stanbul, Adam Yay. Elçin, Sükrü (2000), Kerem ile Aslı Hikâyesi, Ankara, Akçag yay. Ergin, Muharrem (1989), Dede Korkut Kitabı I-II, Ankara, TDK Yay. Görkem, smail (2000), Halk Hikâyeleri Arastırmaları, Ankara, Akçag Yayınları. Türkmen, Fikret (1995), Âsık Garip Hikâyesi, Ankara, Akçag yay. Türkmen, Fikret (1983), Tahir ile Zükre, Ankara, Kültür ve Turizm Bak. Yay.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 4 | 24 |
| Okuma | 14 | 4 | 56 |
| Rapor | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 159 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| [PC] 1 | [PC] 2 | [PC] 3 | [PC] 4 | [PC] 5 | [PC] 6 | [PC] 7 | |
| [OC] 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| [OC] 4 | |||||||
| [OC] 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek